淶源縣縣衙，吳方顯然沒想到元盛會來，聽到門房通傳，他立馬迎了出來。

“元盛弟，什麼風將你給吹來了？”

門房看到吳方熱情地姿態，對元盛的身份十分好奇，那可是縣丞大人，怎麼對那位衣著普通的棉袍少年如此客氣？

果然不能以貌取人，每個上門的客人，他都要認真通傳，說不定哪個衣著普通的就是大人物。

隨後，吳方小聲說：“寒門修仙傳新一冊的內容，實在引人入勝。”

元盛對吳方施揖禮，“吳兄，我今天來有正事，要面見縣令大人。”

“正事？”吳方將元盛引進二堂，吳方想不明白元盛能有什麼正事。

元盛點了點頭，“對。”

縣衙分為前衙和內宅。

前衙包括大堂和二堂。

大堂主要是縣令大人審理案件、舉行慶典的場所。

二堂是縣令大人的輔助辦公場所。

內宅位於二堂之後，是縣令大人辦公起居及家人居住之處。

此外還有六房，即吏、戶、禮、兵、刑、工，也叫六科，不直屬於縣衙，由中央朝廷統一管理。

以及班房，是衙役碰頭的地方。

元盛一進二堂，率先施揖禮，“見過縣令大人。”

吳方說：“大人，今天元盛來是為了正事。”

文東昊點了點頭，“元盛，有事直說便好。”

元盛為了正事而來，自然公事公辦。

根據文東昊的觀察，元盛是個懂分寸知進退的人，並不擔心他提什麼過分的要求。

元盛從布袋子裡拿出元氏犁說：“縣令大人，這是我們改進的元氏犁，犁地效果更優，您找人試一試。”

文東昊並非是不通農事的官員，他直接接過元氏犁，將元盛和吳方引進二堂後的內宅，“我親自試試。”

文東昊找了塊要種花的地，直接穿著官服犁起地來。

文東昊熟練地推動元氏犁，很快就把一小塊花田，犁好了。

元盛還是第一次見這種場面，撩起官服衣襟，熟練犁地的官員。

文東昊將元氏犁遞給吳方說：“你要不要去試試？”

吳方也推著元氏犁犁起地來，他越犁眼睛越亮。

隨後，文東昊問，“吳方，這元氏犁你用起來是什麼感覺？”

吳方說：“下面這個自由轉動的犁盤實在太妙了，有了它不管是調頭還是轉彎都更加靈活。而且整個犁由直轅、長轅改為曲轅、短轅，更小更輕便，也更省力。”

文東昊補充道：“不錯，你觀察很細緻，跟我感觸一樣。除了更好用，更省力外，由於元氏犁更小更輕便，造價會更低。”

文東昊和吳方顯然已經意識到這元氏犁的價值，兩人內心激動，對視一眼。

文東昊看元盛的目光更加欣賞。

文東昊第一次讀寒門修仙傳時，覺得這位話本作者十分有想象力，可以跳出傳統小說框架，創造一個全新的，光怪陸離的世界。

隨後，他見到了寒門修仙傳的作者，是一位年僅十六歲的少年，這完全超乎他的想象，畢竟書中對人心的把握，他猜測作者閱歷豐厚，熟知人心，讓他一度以為作者是個老者。

他聽到少年作出好詩《修仙詞》時，更確定了少年的才華。

如今，少年又拿著可以改變大乾萬民生活的元氏犁來了，文東昊心底有深深的震撼！

果然如他所料，這名叫元盛的少年，是可以改變乾坤的人！

文東昊更加堅定了與元盛交好的心思，只要在規則之內，他會全力幫助元盛！

吳方問道：“元盛弟，這元氏犁是你造的？”吳方叫元盛弟時，比平