怕，吳思嘉心想著，眼睛卻看著聶鈴妃生氣時候的可愛模樣，在腦袋裡面和初中記憶裡面的臉容從絲開始比對，眉毛，眼睛，鼻子，嘴，下巴，突然感覺自己有點心猿意馬了，自己已經是個成年人的心理了，怎麼還對一個已經過去，並且放下的事情耿耿於懷？聶鈴妃的將來是有自己的意中人的，自己和她沒有什麼瓜葛，沒必要多生事端翹別人牆角，還是多順應歷史的展為好！
於是輕輕咳嗽一聲，也順手拿起了語文書看著，腦袋裡面，卻自從聶鈴妃的臉容散去後，又浮現出另一張女孩的臉來，而後又不受自己思維控制的鮮活起來，有了身軀，有了四肢，然後又有了背景，那是自己前世的高中教室，接著耳邊開始聽見這個人的聲音。
“其實，我早就有男朋友了，他就住我家邊上，算的上是青梅竹馬……”
……
吳文靜在幼兒園的大班裡面，有點心神不寧。
她是一個愛學習的孩子，平時對於書本里的知識十分痴迷，漸漸現自己的水平，又或者說是知識程度，和同班的孩子已經有很大的差距了，而且自己也覺得自己開始思考更多的問題，想更多的事情了。
她比較愛靜，但是實際上卻是性格好強，前幾天在市圖書館裡面又碰見了很久不見的吳思嘉，竟然現這個和自己一樣大，但是現在還在讀小班的玩伴，字寫的比自己漂亮！而且不止漂亮上一躊！後來自己回家之後又特意的翻了翻家裡給自己準備的字帖，卻現吳思嘉的字，和這上面相差無及了！這一個小現讓吳文靜很是不服，大人都誇自己聰明，怎麼可能還有會比自己更聰明的小孩呢？吳文靜的孩子脾氣上來了，就開始死命回憶著自己以前見到吳思嘉時候，他都在做什麼。
先她想到的就是那天傍晚的雨天，吳思嘉那一舉一動所體現的華夏武術，就已經足夠自己好好兒對比自身的不足了。
接著她又想到鋼鐵廠圖書館和市圖書館，似乎他都在看很厚的奇怪書籍。
最後在她的小腦袋裡面想不出更多的東西了，這2個現象能說明什麼呢？吳文靜實在想不出來了，這些平時大人都注意不到聯想不到的地方，對於她這個年紀最多隻能記事，思考簡單問題的兒童思維來說，實在太過抽象太難建立起關係了，就算吳文靜聰明早熟了一些，也絕對無法從中間多考慮到其他的關聯。
所以吳文靜很簡單，卻又非常貼近事實的總結了一個結論：吳思嘉不是一個平常的小男孩！所以自己如果想在學習上更進一步，那麼很有必要多請教一下吳思嘉他的學習方法，至少可以問問他是怎麼練字，怎麼看書的，如果他不肯教，那我就偷偷看著他，看他怎麼學！。
吳文靜打定了多觀察吳思嘉的主意，心下輕鬆了不少。正好幼兒園外面又響起了宣傳車的聲音，讓她徹底的從思路中拉了回了現實。
“劉德譁歌友會明日在xx地xx時間舉行，票可以到如下地址購買……。”
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………【第六十九章 媽媽說不能欺負弱小】………
“在想什麼呢？升國旗了，快走，就差你一個，一會就點名了。”班長在門口對著吳思嘉喊道。
吳思嘉一激靈，從回憶裡面爭脫出來，自嘲的笑了笑，都一大把心理年齡的人了，啥時候又多愁善感起來了？狠狠拍了拍自己的臉頰，歡快的叫了聲來了，奔門而出。
升國旗的時候還是很熱鬧的，小學區域和中學、高中區域的孩子都擠在一起，每個區域就分割了一點空隙，整個操場站的滿滿的學生，那個時候孩子的非常守規矩，都穿著校服，一眼望去紅的綠的（男生是綠色校服，女生是紅色校服