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現在這個她連名字都叫不出的差生，竟然行雲流水一般將整個中國地圖畫到了黑板上。這需要什麼樣的一個記憶力！

“天才？記憶力過人？智商達到了200以上？還是這個學生，沒事時候就研究中國地圖？”陶波覺得這一刻自己的思維很混亂，有點搞不清狀況了。

這時，零星的掌聲開始響起，隨後，班級裡的所有人都很自然的鼓起掌來，到最後，地理老師陶波也受了感染，拍打起雙手來。一時間，三年七班，掌聲雷動。林烈等幾個膽子比較大的，甚至吹起了口哨。

片刻後，林宇已經完成了整張中國地圖的默畫。

看到黑板上真正完整的中國地圖，三年七班大多數學生，是發自內心的佩服起林宇來。因為他們捫心自問，覺得自己無論如何，也不可能複製這樣的壯舉。

就連校花楊芷琳那雙似乎能洞悉一切的深灰色美眸中也盡是訝異神色。她覺得此刻的林宇，給人一種劍走偏鋒的感覺，讓人有些看不懂了。明明天賦不錯，卻沒把精力放在正經事上。倒是這些跟學習成績關聯不大的‘旁門左道’，他掌握得非常好。

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能默畫出完整的一張地圖，加之上一次默寫《漫步莎莉花園》的譯文，證明其記憶力一定很好。如果這樣的記憶力，用在學習上，說不定會取得很好的成績。

想到林宇說想要考大學的事，楊芷琳心裡惋惜的嘆息了一聲：“可惜，他覺悟的太晚，落下的兩年，已經很難補上。更何況高三上半年要講完整個學年的課，本來就不好跟。想要考上不錯的大學，已經是不可能的了。”

注意到楊芷琳表情變化的王可明，臉色則愈加陰暗，看向林宇的眼光中寫滿了不喜，心裡則默默盤算起一些暗招。

全班上下只有兩個人是安靜的。

一個是剛剛畫完地圖，插兜往座位上走的林宇。另一個，便是依然睡得很香甜，頗有睡美人模樣的齊悅。

在路過齊悅的座位時，看她側著頭的睡相挺可愛，林宇忍不住伸出左手，在其光潔的臉蛋上輕輕捏了一把。

這個舉動，惹得整個三年七班的氣氛更加火熱起來，也瞬間擊破了林宇和楊芷琳之間那脆弱短暫的一段流言蜚語。

臉蛋被捏變形的齊悅，只是在睡夢中砸吧了一下嘴。並不知道，林宇已經間接的當眾證明了兩人的親暱關係。

坐在齊悅身邊的楊芷琳淡淡的朝林宇點了下頭，算是打招呼。

林宇則微笑表示回應，然後邁開慢悠悠的步伐回到了自己的座位上。

回到座位後，就連跟林宇同位一年多卻從來不說話，排名班內前二十名的胖男孩王立波，都破天荒的誇獎了他好幾句。

這一下弄得林宇倒是不好意思起來，畢竟他是靠腦中的搜尋系統投機取巧，才能順利完成這副地圖。

美豔的地理老師陶波，也在這時候拍了下講桌，示意大家安靜，在整個班級靜下來之後，她看向林宇，開口道：“你畫得很好，值得表揚。但熟話說功過相抵，你今天這個驚豔的表現，只能和你擾亂課堂秩序這件事抵消掉。所以，在這裡我不會表揚你。當然，也不會批評你。”

說到這裡，陶波將目光轉移到正前方，看向三年七班全體學生，開口道：“好了，經過一個小插曲，我們繼續討論剛才的話題。加入wto後，對我國的影響有哪些……”

其實對於這個討論議題，來自未來的林宇，就算不透過搜尋系統去查資料，都能說上不少。不過他覺得自己更應該低調一些，所以並沒有舉手回答這個問題。而是冷眼旁觀三年七班眾學生的紙上談兵。

很快，一節並不算枯燥的地理課就上完了。在地理老師陶波宣佈下課後，有些學生覺得討論的意猶未