白燚很直截了當的回答，滿清的秀才、舉人經史方面的學問也許很好，文章可能寫的不錯，但數學、科學、自然等方面的知識就很欠缺，大明國子學開設的培訓班主要就是想要讓大家補上理科這塊短板，提高思維能力，達到中學文化程度。

他告訴大家，學問簡單劃分，可以分為文科和理科。文科又可以分為文學、經學、史學、管理學、教育學等等；理科又可以分為物理、化學、工學、醫學、農學等等。

他說，我們承認你是前清秀才、前清舉人、前清進士。如果想要獲得大明秀才，大明舉人，大明進士的資格，就必須向大明學位委員會提出申請，參加相關考試。進士可以直接報考大明進士，舉人可以直接申請報考大明舉人，秀才可以直接報考大明秀才，撰寫相關學術文章，然後才能獲得大明秀才、舉人、進士的學位證明。

大明秀才不分科，舉人、進士是分科別授予，有文科舉人、理科舉人，文學進士、醫學進士之分，代表一個人在某一學科的學問水平。

他說，大家一直在故紙堆中鑽研學位，可以算是經學方面的專業人士，希望大家透過入仕考試之後，向國子監提出申請，再寫一篇研究方面的文章，獲得相應的秀才學位、文科舉人，或經學進士的學位。

白燚號召在座的讀書人積極參加大明國子學的入仕培訓，“而今正是一個風雲激盪的時代，歡迎諸位先生參加我大明的入仕培訓，緊跟時代的cháo流，革掉滿清王朝的命，革掉一切束縛我華夏民族騰飛的枷鎖，走進中華民族偉大復興的時代。

我大明已故監國毛潤之曾經說過，革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅緻，那樣從容不迫，文質彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴~動，是華夏推翻逆胡的暴烈的行動；革命又是建設，是華夏崛起於世界民族之林的奮鬥。

大明代表著革命，大明代表著五萬萬華夏兒女的福祉，大明代表著華夏民族騰飛的希望！

歡迎諸位自覺自願的參加革命，暫時不想加入革命行列的也沒關係，你們可以在定海城走走看看，或者回去好好想一想，等拿定主意之後，我們照樣歡迎。”

白燚最後一一向大家展示《數學》、《邏輯》、《格致學》、《自然》等培訓班的學習樣書。

《格致學》包括物理、化學等方面的初步知識。《自然》包括天文、地理、生物等方面的常識。

在場的書生聽到白燚富有感染力的講演，又翻看到《數學》、《邏輯》、《格致學》、《自然》，這些他們聞所未聞的知識，群情激奮，大廳內頓時沸騰開了。

正文　第十九章　鹽倉基地

“這些書籍好比天書，我翻了一下，根本不懂，咱們還真是井底之蛙。”

“是啊，我曾聽人說，ri本研究學問有漢學和蘭學之分，我就納悶什麼蘭學能與漢學相齊並論，現在想來，這天下如此之大，學問如此之深，咱們切不可夜郎自大。”

廳內人聲鼎沸，大家討論得十分熱烈。楊在田剛才吃了兩塊硬糕，腦細胞有了糖分的供應，思維也變得敏捷多了。他尋思，如果進大明國子學學習，那就是變成大明的太學生了，這可是好事啊，是從龍之舉，飛黃騰達想必指ri可待。

不過，他捏了一下袖袋裡的最後一塊銀元，躑躅的看著周圍的人，四周相鄰的書生全都嘀嘀咕咕的相互商量，卻是與他保持距離。

楊在田看著沒人理會，只得怯怯的躄到白燚跟前，深深的彎腰長輯，詢問國子學是否收取學費，其間飲食住宿開銷何如，是否也有膏火銀可領。

白燚微笑著予以撫慰，“凡入國子學深造之學子，皆是我大明國之驕子，大明自當以國士待之。我們國子學採用供給制，一干費用全免，入學