都會明白，在國家死敵面前，在生死存亡之間，只要奮起反抗，就沒有英雄狗熊和土匪之分，大家都是英雄。

嶽翻明白這個道理，但是目前的他，還沒有那樣的決心和勇氣，他所做出的決策，所有的出發點，僅僅是為了保全自己和家人，而已。

他開始讀書，開始發奮，過往不屑一顧的書本都被他拿了出來，死記硬背就是了，過目不忘的記憶力在這一點上猶如作弊器，他完全不會擔心自己會被這種死記硬背的東西擊垮，至於那些所謂的策論，只不過是就一些大而又大的問題作一番天馬行空的表達，沒有人會去在意你的計策是否可行，他們只會在意文辭是否優美，字跡是否完美。

徽宗皇帝是個不折不扣的大藝術家，藝術造詣非常高超，獨創的瘦金體在中國書法歷史中具有非常重要的地位，嶽翻相信，只要自己的文辭足夠優美，書法足夠優秀，定然可以迅速走入這位皇帝的眼中，徽宗皇帝的厚黑學非常高超，但是可別忘了，嶽翻深深地瞭解這位厚黑學大師除了厚黑學和藝術造詣之外，空虛的軀殼，無能至極。

你想玩弄我？不，是我玩弄你，我要把你們整個朝廷玩弄於鼓掌之中，輕而易舉的得到我想要的，在這之後，就不是你們可以決定我了，晏殊珠玉在前，實在是太好了，有了晏殊這個前例，我十六歲又如何？十九歲？不行，那太晚了，金兵馬上就要南下了，時間不夠，必須要有足夠的時間讓我經營吉虔二州，必須！

讀書，練字，研究經義，跟隨張英學習處理一縣之政務，還有他記憶之中他的父親應對縣內造反者恩威並施的成功案例，這尤為重要；不過張英的水平雖然高，可他是一縣之主宰，他有自己的工作要做，他有自己的責任，嶽翻不可能總是跟在他身邊，雖然跟在他身邊可以學到很多東西，張英也願意這樣，但是嶽翻不想過於麻煩張英。

張英就表示，願意為嶽翻找一位學識上相當優秀的老師作為嶽翻的指導老師，在嶽翻參加科舉考試之前，就跟隨這位老學究學習文化知識，惡補儒家經典，然後有時間的時候跟著自己去做一些實際的事情，不要被儒家經典洗了腦袋，覺得靠著仁義禮智信就可以處理一切。

嶽翻舉雙手雙腳贊同，於是他很有禮貌的參見了自己的那位“老師”，一個六十多歲的老學究，老學究的名字叫做向崇，據說已經參加了十五次科舉考試，在科舉考場上乃是“資歷”非常深厚的長者，深受大家的尊敬與崇拜，只是四十五年的大好年華都在科舉考試的準備中度過，所以沒有後代，而很可惜的是，前十四次全部失敗，沒有一次透過州里面的選拔測試。

但是第十五次，也是他發誓參加的最後一次科舉考試，不知道是考官得知了他的事蹟之後發了善心，還是上天得知了之後軟了軟心腸，亦或是他自己逼迫自己，老夫聊發少年狂，突然有如神助一般，第十五次科舉考試的州試，他透過了，他欣喜若狂，上演了一出大宋版本的范進中舉，但也僅此而已，再沒有透過下一次考試。

後來不知道怎地，這位老學究是腦袋突然靈光了還是怎麼的，一夜之間開竅了，不考了，遵守諾言，離開了科舉考試的考場，轉而向外面宣佈，他要辦私塾，做老師。

這一下可不得了，誰不知道這位老學究的名聲？四十五年，十五次科舉的經驗，他見過的考題，讀過的書，寫過的字，估計能比整個一縣的孩童們所做的還要多，四十五年的經驗不是亂說的，那是真的，真材實料的，即使這位老學究只考過了州試，但是經驗是實實在在的，但凡參加科舉的，不都朝著州試為第一步嗎？況且人家已經有了第二步的經驗了。

透過第一步就是一個開始，這位老學究有足夠的經驗和豐富的知識讓大家透過第一場考試，這就夠了，多少人一輩子都透過不了第一場考試。

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