那一刻的遠方又想起了這兩天如夢老師與畜生在一起的情景……

“我的桌面是自動更換的，不知道要到哪個畫面你才出現？”

“一生氣就說分手，這是什麼人？”

“我愛的、愛我的琴、你、小月……都離我遠去了……”

“琴每週末會給我打電話，於那裡我下了課就會去，而我卻不知到哪裡找你……”

晚上的時候，遠方收到了如夢老師發來的幾條資訊，但那一刻遠方卻突然決定了不再給如夢老師回資訊。

“如果這樣你快樂，那你就保持沉默！上課去……”

第二天下午上課時，遠方收到了如夢老師發來的一條資訊。

“我桌面上出現的仲夏旺盛的蒲公英畫面，看後心情很明媚；這或許是暗示我你線上的心情，開啟□□，依舊是你灰色的臉……”

“唉……今天的課也調的亂七八糟！”

“有課上課去！”

第三天一早，遠方又收到了如夢老師發來的兩條帶著傲慢表情的資訊。

“現在的桌面是秋天金黃的銀杏葉，我記得你說過岳父家裡的銀杏夜裡有銀光閃爍，光環繞樹一圈又一圈……”

“本來第一節有課，急匆匆去了教室，發現有老師在上課，這節課又調到哪裡去了呢？”

“聽課去！”

下午的時候，遠方又收到了如夢老師陸續發來的幾條資訊。

“寶貝，真的生氣了……”

“我沒有想明白這次你為何生氣？”

“聽課還缺11節，上午聽課。”

“聽了一節體育課，下一節還是體育。”

“桌面上有一枝開著藍色五瓣花的忘憂草……”

“聽體育課可真好，大家在操場練了會跳遠，記上名就回來了！”

“下一節是朱老師的語文課……你在幹什麼呢，也不說一聲。”

“講得智子疑鄰，塞翁失馬，焉知非福！”

“我不知道風向哪一方向吹……”

“睡！”

第四天一天，直到夜裡，遠方又收到了如夢老師發來的一連串帶著傲慢和太陽圖案的表情資訊。

“剛聽完一節資訊課！”

“又聽了一節資訊課，記上名字就來了。”

“你雖然陰著臉，但我感覺你在看，一直在看，所以不覺得孤單！”

“正在網上繼續教育學習……你也知道了，不給我說話，壞蛋！”

“回家做飯，拜拜……”

“上下班的路上可能會遇見你……”

“你或許已經忘了我……依然祝你週末好心情！”

“一城風絮，滿腹相思都寂寞……”

“突然間，我好難過……”

第五天直到夜裡，如夢老師依然不停地給遠方發著各種傲慢、憂傷、太陽、大哭圖案表情資訊。

“傲慢/”

“大哭/”

“週末愉快！/太陽”

“終於晴天了。”

“很忙嗎？怎麼不說話？”

“長時間不說，真的就無話可說了……”

“還有事，走了，再見！”

第六天的時候，如夢老師依然陸續地給遠方發著帶著各種表情的資訊。

“/傲慢”

“/擁抱”

“/琳瑰”

“怎麼會有時間？/驚訝”

“一直頭昏……/可憐”

“今天又是大晴天/太陽”

“幾點起的？”

“我7點去的廣場，打了會球，8點多去了早市，買了些青菜和早飯就回來了，回家後頭