大多數的母親都持有這樣的觀點：我說得越多，兒子越聽我的話；我的聲音越大，兒子才會與我合作。然而，心理學家卻表示，對於男孩來講，母親無休止的嘮叨會令他們心煩意亂，更不利於他們合作行為的產生；而母親的大聲責罵、恐嚇等行為，還會促使男孩的男性特徵消失。

一位幼兒園的老師講述了這樣一件事情：

我們班有一個叫樂樂的小男孩，他膽子特別小，連小女孩都敢欺負他。而且每次捱了欺負，或遇到了什麼令他害怕的事情，他都會拽著我的衣服不放，一直躲在我的後面。

後來，我覺得樂樂的狀態不對，就帶他去看幼兒園的心理醫生。聽完我的講述，又經過與樂樂的接觸，醫生得出了這樣一個結論：這個孩子小時候一定受過驚嚇。

我把這個結論告訴了樂樂媽媽，樂樂媽媽傷心地說出了心裡話。原來，在樂樂3歲左右時，他非常頑皮，不是想爬到傢俱上去，就是玩水、玩火……他的媽媽對他沒有辦法，就經常這樣恐嚇他：如果你再不聽話，我就把你送給打針的大夫；如果你再亂動東西，我就把你的手砍下來……後來，樂樂真的變得聽話了，但與此同時，他的膽子也在一點點地變小，直到變成現在這樣“膽小如鼠”。

聽完這位老師的講述，我們不得不指責樂樂母親的教育方式。其實，樂樂之所以會變得如此膽小，是因為母親的教育方式使他的心理受到了傷害。在這種狀況下，孩子常常會自己幻想出一些恐怖的事物來嚇唬自己，這種恐懼的感覺促使他強烈地依賴家長和成人。所以，每當樂樂感覺到害怕時，他就會拉著老師的衣角不放，一直躲在老師的後面。

樂樂的心理已經受到了傷害，我們再指責樂樂母親的教育方式已經沒有意義。生活中，像樂樂這樣膽小的男孩還有很多，心理學家表示，要拯救這些膽小的男孩，還需要母親的努力，讓男孩從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。

還是拿樂樂為例，要想讓他的膽子變得大起來，母親應該讓他正確認識那些令他恐懼的事物。如，樂樂對打針的大夫有恐懼感，母親就應該引導他認識到，醫生並沒有那麼可怕，打針也沒有那麼可怕；又如，樂樂對火有恐懼感，母親應該讓他知道，如果正確使用，火不但無害，而且還能幫助人們做很多事情……瞭解了這些事情的真相之後，樂樂自然會擺脫那些他自己給自己製造的恐懼感。　電子書　分享網站

母親教育，決定男孩的一生（10）

男孩體內的睪丸素註定了他們天生就具有冒險的特質，也就是說，每個男孩天生都具有勇敢的潛能。之所以那麼多的男孩會表現出“膽小”的現象，只能說明他們的母親沒有把他們的勇敢潛能激發出來。

女人好像天生就膽小，即使他們做了母親之後，她們這種膽小的情況也沒有改善很多。一位成年男士曾講述過這樣一件事情：

我是一名運動員，在我的運動生涯中，我接受過各種各樣的殘酷訓練，我從沒退縮過，沒有人敢說我“膽小”。但只有我自己知道，我對蛇懷有莫名的恐懼，只要一看到這種動物，我就會頭皮發麻，有時甚至兩腿都打哆嗦。

後來，我終於找到了怕蛇的根源，我的母親就非常怕蛇，我現在還清清楚楚地記得她當時的描述：蛇是令人噁心而恐怖的一種動物，在它發怒的時候，它身上的鱗片都會乍起來；它的頭會高高地抬起，紅紅的舌頭也吐在外面，你想象一下，如果這種可怕的動物突然出現在你的腳下，或突然落在你的頭上，你會有什麼感覺？

自從聽了母親這樣詳細的描述之後，每次見到蛇，我都會覺得莫名的恐怖和噁心。

看，母親害怕蛇，兒子也對蛇有著莫名的恐懼，經過這位男士的講述，我們知道，是他的母親把自己對蛇的恐懼感，原封不動地複製