愛了，不過，明天要怎麼辦？”

“是啊，明天怎麼辦呢？”寧小雪愁眉苦臉地轉過頭，她和李永都要上班，宋妮娜也挺忙的，小傢伙沒人照顧：“李子，怎麼辦？”

“沒事，我找個老頭幫忙白天照看一下，”李永嘴上這麼說，心裡卻不是這樣想的。

交給老頭，還不如自己帶著，水空間裡就有一片海水，要比水盆、魚缸之類的大得多，環境也更好，這個條件不能不好好利用。

不過，水空間裡只有水，還有水底的泥沙，沒有岸灘，這對魚蝦來說沒有問題，企鵝就不行了，企鵝嚴格來說，應該是一種水禽，是用“肺”呼吸的。

企鵝或許可以像鴨子一樣浮在水面，但也需要一片可以棲息的岸灘。

還有就是“伶仃洋”中養著的那些個梭子蟹，不知道會不會對企鵝崽子構成威脅。

不管怎麼說，總要先試試吧！

等到倆女看夠了企鵝崽子，李永爭得夜裡的照看權，端著小傢伙回到房間。

先找了一塊電腦機箱上的泡沫板，墊上夏天用草編枕蓆，用釣魚線捆紮好，往“伶仃洋”裡一扔，水面就多了一座“浮島”！

水面上多了一樣東西，很快就有一些精力充沛的梭子蟹游過去，攀住泡沫板，“嗖嗖”兩下就竄了上去。

暈，看到這些個傢伙張牙舞爪的樣子，李永就知道情況不妙，小企鵝肯定不能放了，那麼可愛的一個小東西，肯定不是這些傢伙的對手，雖然梭子蟹的個頭似乎更小些。

不僅如此，梭子蟹的破壞力實在太大，“嗤嗤嗤”的異響中，梭子蟹經過的地方，立刻脫落一些白色的泡沫浮粒，讓它們多爬兩次，估摸就得解體。

李永立刻將這些小東西攆下去，然後從水底取了些泥沙，鋪在草蓆上面，又弄了只掛鎖吊在泡沫板下面，起到“錨”的固定作用。

這樣一弄，“浮島”吃水更深，梭子蟹可以從草蓆直接爬到“沙灘”上。

當然，還是有些小東西喜歡攀著泡沫板，李永也沒有別的辦法，只好由著它們去。

至於小企鵝，李永只能將面盆直接放到水裡，並且減少一些泥沙，讓面盆浮得更淺一點。

面盆剛被放進去，有了經驗的梭子蟹立刻成群結隊地游過來，大鉗子、小鉗子齊齊伸出，試圖進行攀爬。

不過，光溜溜的面盆顯然不是泡沫板可以比的，幾隻小蟹立刻是滑了出去。

更多的梭子蟹前赴後繼，將面盆撓得“喳喳”作響，在水裡晃晃悠悠。

小蟹們衝得快，滑得也快，跟雨點似的，紛紛落到水裡。

李永看了一會，確定這些梭子蟹無法沿著光滑的塑膠壁爬到盆子裡，就放心地將小企鵝崽子的小窩暫時安放在水面上。

“水空間啊水空間，你什麼時候才能升級呢？”李永再次感覺到空間不夠用。

現在的水空間已經達到三級，擁有三塊獨立水體，兩塊淡水，一塊海水，水體已經擁有水底和水面，更加接近自然環境，但是還不夠。

李永現在急切期待水空間的再次升級，這樣才能擁有四塊獨立水體。

參照前兩次升級的經驗，升級以後也應該有新的環境出現，譬如說養育企鵝這種水禽所需要的河灘。

水空間給出的資訊，升級需要累積“生氣值”，只有生氣值累積到一定程度，水空間才能夠升級。

而“生氣值”又同水空間裡活動的生物有關。

李永觀察發現，水空間體積的擴大，也和“生氣值”有關，每次空間擴大到一定程度，也就到了水空間升級的時候。

一級的水空間體積最大就是一個立方，二級水空間每個獨立的水體最多可以達到八個立方，三級應該就是二十七個立方。