這也就是高階和低端之間最典型的一種差別所在！

思維模式上的不同，從某種程度上來說。是無法透過努力去彌補的……

這一點。就像是數學公式意義……

就像是同樣的題目。小學生去解答和初中生解答又或者是高中生解答，肯定會有本質上的區別，有些題目，對於初中生來說，是需要透過簡便方式才能夠得出答案的，但是對於高中生來說，或許卻已經有通用的公式可以解決問題了，而同樣的道理。高中生需要透過一系列的運算才能夠得出的結論的題目，到了大學生的手裡，卻往往可以簡單的透過高等數學來得出結論……

而這裡面的差別，也就是思維邏輯之上的區別所在了！

邏輯層面上，邏輯越是嚴謹，思維越是縝密，那麼在思考之中，也就越是容易簡單的得出正確的結論……

就像是一個立體空間感很強的人，如果去計算平面上的數字，往往總是能夠遊刃有餘的得出結論。而反之，如果一個單純只能夠在在平面上進行計算的人。如果去計算立體幾何的話，往往就可能會很吃力了……

思維上高出一個維度，往往在思考的時候，就會有比普通人高得多的思考效率……

而這也就是高智商和低智商最本質的一種區別……

學習和思考，固然可以從某種程度上來說，提升一個人思維的效率，也可以讓人懂得更多的知識，但是卻很難真正意義上改變一個人的思維方式，這一點，也恰恰就是人們提升自己學習效率的障礙所在！

這一點，如果放在語言學習的角度上來說，其實也是一樣的道理，為什麼人們學習自己的語言總是很容易，但是如果要學習外語，往往就會顯得很困難，尤其是第一次學習第一門外外語的時候，總是進度緩慢，本質上來說，其實就是一種學習語言時候的思維模式之上的障礙……

原因何在，其實很容易理解……

比如說，絕大多的普通人，在學習一門新的外語的時候，他們使用這種語言進行對話的時候，往往要經過這樣的一個過程先將聽到的語言，轉化成為自己的母語，然後利用自己的母語在自己的大腦之中思考自己的回答，到了最後，再將自己的答案，儘可能的翻譯成為外語，然後再開口表述出來……

這個過程，往往是比較花費時間的，不僅僅如此，在這個過程之中，也往往很容易會產生語法和表述上的錯誤，這也就是所謂的中式英語的由來，有些時候，儘管意思上沒有問題，儘管在語法上卻往往和口語會有非常巨大的差別，主謂賓非常的分明，這種口語的表達，實際上就像是西方人學習中文之後呈現出來的狀態一樣……

說到底，其實就是一種思維模式之上的問題，真正學習語言的高手，他們思維的模式，是不存在這種語言之間的相互轉化的，聽到耳朵裡的是英文的，那麼腦袋裡就會自然而然的用英文去思考，開口吐出來的也會是英文，這樣一來沒有轉化的過程，就會自然而然的變成一種相對口語化的表達……

這種思維模式之上的概念，其實往往是幾乎不可能被扭轉過來的，擁有這種思維模式的人，天生就是這樣去思考的，所以他們在閱讀外國文獻的時候，也往往能夠很清楚的明白作者表達的意思，在和人交流的時候，也往往能夠擁有類似於母語的效果，而反之，如果沒有這方面的天賦，那麼無論怎麼去思考，無論怎麼去學習，在口語交流上，包括文字的理解上，都會存在很大程度上的誤區，這一點，幾乎是無法消除的……

屠龍幻境。

這個世界上，很多事情往往都是很難改變的，就像是一個人的出生家境。又或者是一個人的天賦才能。包括一個人的智商也是如此……

擁有高智商的人才。總是更加容易能夠在社會