，胤礽手裡的錢雖然不多，也足夠支撐一陣。

瑪喇倒是不糾結銀錢：“皇上，銀子是用不了多少，但工部如今著實是騰不出人手來到各處監管。若是無人盯著，就算給了圖紙和建造方法，真的建起來，只怕也要有諸多問題。”

人手不足，才是如今工部最艱難的問題。

“這個好辦，只需要工部派一個人來教就行，”

胤礽已經想好了辦法，“不用他教百姓，孤給他找一批識字的學生，他只要負責教會他們就行，今後若有什麼問題，叫人匯總好去工部問他便是。”

工部缺人，但胤礽可不缺人。

鄂倫岱的小夥伴們以及納蘭性德認識的學子們，不都是現成的人手嗎？

百姓們大多不識字，想要學好自然困難，但那些八旗子弟和學生們，可都是人才，地窨子既然簡單易懂，想來他們定然能明白。

便是一時沒聽懂的，還有那麼多同學可以互相請教，總有幾個學霸能幫著統領全域性。

康熙也覺得甚好，於是此事就此商定。

平日裡遊手好閒慣了的閒散小子們，先是突然被家裡重視了起來，好不容易藉著鄂倫岱召集的藉口溜出家門，又被攆進了學堂，跟一群秀才舉人們成了同學。

現在還不到九月，尚且不著急動工，秉承著嚴肅認真的教學理念，胤礽要求這個臨時組建的班級裡的全體學員，不止要學會看圖紙，熟練掌握建造方法，更要每個人都親自動手建一座地窨子，確保真的學通了。

在工部官員教圖紙的時候，學子們十分驕傲，學得又快又好，而八旗子弟們卻是磕磕絆絆的才差不多弄明白。

可到了親自動手的環節，常年練習弓馬騎射的小子們就要比手無縛雞之力的書生們強多了。

為了搬回面子，他們挖起坑來分外的賣力，挖好之後看著還沒啥進展的學子們得意的偷笑。

然而很快，他們就又出現了新的問題。

那圖紙他們是學了，但真的開始立柱子的時候，又發現沒那麼簡單。

他們挖坑是快，但規制卻不統一，這就導致了他們需要重新測算立柱的高度和距離，不然上面的椽子就搭不上去了。

他們哪會算這個，折騰了一會兒搞不明白，有心思活絡的，便打上了那些還在挖坑的學子們的主意。

“哎呀呀，李公子，這等粗活怎麼能讓您親自動手呢？我來我來！”

“王先生，您歇歇，我來幫您挖坑，您來看看這圖紙是怎麼回事。”

“趙舉人，您是大才，定然能算清楚立柱的高度，您來幫著看看？挖坑？這不算事兒，放著我來！”

這群八旗子弟都是老油條了，幾句話就哄得學子們放下了手中的鍬，開始幫著他們計算立柱的位置了高度，這樣一來，便天然就形成了分工。

有力氣的挖坑，有腦子的算術，既有力氣又有腦子的就一個人當成兩個人用。

沒過幾日，學堂後就搭好了一排不怎麼整齊的地窨子。

驗收合不合格的標準也很簡單，那就是誰挖的坑誰進去住，模仿正常百姓冬日裡的生活，不止要在裡面吃住，還要生火取暖。

這一住，果然就出了問題。

工部給出的圖紙都是標準的火柱子連通火炕的模式，在地窨子中間的火柱子裡燒火，煙順著火柱子口往外排出，以保障地窨子裡的安全。

那火柱子是用泥糊的，陰乾之後表面上看著平整，但一生火，才發現竟然有許多難以察覺的裂隙，短時間沒什麼，一旦長時間點著火，那地窨子裡慢慢就充滿的煙氣，若不留神，人怕是就要悶死在裡面了。

這群年輕人還在研究怎麼能叫這火柱子的密封性更好呢，一場秋雨過後，地窨子