這叫他如何應答？

頭一次說自己也不太清楚後，學生很失望。顧飛本不以為意，但後來不巧聽到學生們私下的討論，竟然認為來時的功夫也不外如是。

這就讓顧飛很鬱悶了，他不清楚，只是因為不熟悉這種小怪，但學生們卻曲解為是老師的功夫辦不到！這真是笑話，打架這種事，有功夫應付不到的方面嗎？

對於功夫顧飛是執著的！當天學生下了線後，顧飛立刻聯絡佑哥尋味清楚了當天學生所問到的四種小怪的資料和分佈的位置，當即奔赴練級區實戰研究。

次日，在教授玩當天的打怪內容後，顧飛鄭重其事的吧昨天剛剛研究出來的四種怪的打法，分別教授給了四個提問的學生，並很明白地向他們傳授了一個資訊：這種事要辦到很簡單，關鍵只是在於自己是不是願意去辦。

結果喜憂參半。

喜的是，四名學生當場歎服，認為功夫果然是無所不能。

憂的是，當天又有留名學生提問了六中怪的打法。

顧飛覺得自己好像調入了圈套，而這個套還是自己給自己下的，就怪自己對功夫抱有的執念。

但雖如此，顧飛卻沒有減輕這種執念，六中怪的打法依舊被顧飛推說到了次日。當天學生們離線後，顧飛又招佑哥要資料，奔赴練級區，搞研究。這種感覺，好像備課一樣……

第三天，六中怪教完，顧飛骨膜著又要有新提問而來。果然，當天又有六個學生問了六個怪。而且也不多話，就好像知道顧飛肯定又是明天才會給答案一樣，把問題丟給顧飛後就自動消失了。

“媽的……”顧飛覺得自己像在領任務一樣，這幫學生就是給自己發任務的NPC，一天六個，跟日常似的。

“忙呢？”顧飛轉頭又是呼叫佑哥。

“嘿，果然來了！我正等呢，今天又是問什麼？”佑哥倒是一點不煩，他最愛別人問他問題，其實現在顧飛所做的事就是佑哥的愛好。

“呃，今天是……”顧飛把六種怪的名字發了過去。

“我幫你查查！”佑哥翻開了他那無所不能的百科筆記，一邊查一邊給顧飛發著訊息：“我說你這是忙什麼呢？前天四種，昨天六種，今天又六種，我都幫你記下來了呢，你是不是搞什麼研究呢？”佑哥不光喜歡別人問他問題，同時而已很熱愛問別人問題。這回居然忍到第三天才問，已經算是對顧飛客氣了。

“想知道啊？跟我一起去啊！”顧飛回到。

“好啊好啊！”佑哥當然是不嫌煩了。

顧雲自然更不嫌，總要跑去圖書館查資料，和圖書館隨身攜帶，有可能的話當然會去選擇後者了。

兩人約了地方見面，佑哥一邊趕到一邊已經查清了顧飛所需要的一切。顧飛所需要知道的，是怪的等級，攻擊方式，分佈地點著三大內容。

“這是你要的。”佑哥做事很細緻，顧飛今天問的六種怪他專門羅列在了一張紙上，在城門口看到顧飛後當即遞了過去。

“謝謝。”顧飛一邊接過一邊看著。

“這裡出去的話，正好是荒野來客離得最近了。”佑哥指著紙片上的第三種怪說。

“嗯。”顧飛點點頭。

“說說吧，你天天問這麼多怪的這些資料幹什麼啊？”佑哥一邊帶路一邊問。

“我在研究這幾種怪的打法。”顧飛說。

“那研究這麼多幹嘛？”佑哥奇怪，顧飛問的怪中有些等級很低，完全不適合已經40級以上的他。

顧飛嘆著氣，把自己一幫學生跑來白石城投奔自己的事說了。

佑哥雖然早知道顧飛是老師，但老師帶著學生在打網遊，這事聽著還是覺得挺窘。不過此時的佑哥更在意顧飛所說的他研究這些怪的高效率打