隱約養成了這樣的工作習慣，只不過沒有像馮見雄這樣系統總結過。

馮見雄猝然那麼理直氣壯、又有條理地提出這樣一個建議，不能不讓汪道一考慮他被另外三人串通推卸責任的可能性。

當然了，不管怎麼說，汪道一還沒到懷疑“翁得臣處心積慮陷害馮見雄”的程度。

在他眼裡，這事兒最多就是歌工作責任心不強、因為疏忽誤事，然後其中一方因為害怕領導批評，“臨時起意推諉責任”。

“莫非這小子氣暈了一下之後，突然頓悟了？看上去還是他有幾分道理似的……”汪道一內心的天平，就這樣被馮見雄輕鬆扳回了一成。

馮見雄也不理會對方的反應，繼續沉穩地立軍令狀：

“汪主席，既然翁部長讓我負責組織這場比賽，不管是什麼時候才通知的，我都有義務把這個擔子挑起來。

我現在就擔當一回只要所有隊員聽我安排，下午這場比賽我一定給您贏回來。如果依然輸了，您可以罰我四年裡都不能在院學生會謀求任何職務陳同學，付同學，你們不是說我不組織大家排練麼？現在我來組織了，還有20分鐘，全部聽我安排，幹不幹？”

馮見雄的話語沒有任何咄咄逼人的詞句，卻讓陳思聰和付一鳴有些慌亂，他們茫然無助而又不由自主地看了一眼老大翁得臣。

翁得臣臉一黑，心說：“真是豬隊友，當著汪主席的面看我指示行事，這不是擺明了告訴他，你們倆是我的串供馬仔麼？”

然而，他也沒辦法不指示。於是就嗡聲嗡氣地說：“看我幹什麼？我又不上場！馮同學那麼有擔當，你們自己看著配合不就好了。”

說完，翁得臣還在內心狠狠地吐槽：“呵呵，距離比賽還有20分鐘了，你能準備出個花兒來不成？這種輸定了的比賽都敢立軍令狀，到時候就把你小子徹底趕出院辦的各項活動核心。叫你小子在虞美琴面前顯擺口才、裝逼出風頭！”

陳、付二人並不知道各方的內心活動，他們見老大準了，便連忙答應了。

見意見已經統一，馮見雄當仁不讓地開始發號施令：

“行，那我們調整一下，陳同學，你這場當一辯，開場陳詞就按照我寫好的這份念，後面隨便發揮。我們是正方，開場是我們先說，完全可以提前準備。

付同學你作為二辯，自由辯論環節也可以隨便發揮，覺得沒把握地就少發言。但是主動提問的三個問題，就按照我寫的這個套路去問。

史同學四辯，總結陳詞的幾個方案我已經跟她交代過了，其他隨意。

我本人當三辯，交叉提問環節對方的問題，主要靠我扛。我主動提問的時候，也會根據對方的在先問題隨機應變。這個位置比較考驗臨場功夫，我就當仁不讓了。”

馮見雄提綱挈領地交代完整體戰術，然後開始說一些細節。另外三名上場隊友很快被馮見雄條理清晰地安排帶得引人入勝，竟然忘了質疑戰術或者擔心勝負。

翁得臣和汪道一也在旁邊聽著。

汪道一併不懂辯論，但是他僅僅看馮見雄沉穩的安排和清晰的條理，就發現這新生水平絕對不一般，開始顯然是低估了。

翁得臣是懂辯論的，他有些緊張起來，總覺得會有什麼不好的事情發生。

但是聽馮見雄安利的觀點和論據，又聽不出個所以然來。從目前透露出來的點來看，陳思聰和付一鳴都是被當成炮灰使用、誘敵深入的，形似散沙。而關鍵的反擊部署卻看不出端倪。

很顯然，那個起到綱舉目張作用的關鍵反擊核心，就在馮見雄自己心裡。

翁得臣只能用心理暗示安慰自己：“這小子就指望這幾分鐘的安排，就想靠自己一個人carry全場節奏？做夢吧？到這個點了，還想