思考一番後，雨菲院長下定決心，說道：

“宗老師，我決定改革武鬥學院，你有什麼建議沒？”

“這好辦啊，重新整理體系，分成基礎班、中級班、高階班三種層次，能力到了才可以提上，而不是按學年。”

宗無極這種分類有點像修真界的門派，以能力來分，不行的就是練上一輩子都升不了級別。

他提出的方法，雨菲院長一時也想不通，學院以前的方法便是按學年來分，就是你在這幾年中學成與不成都畢業。

這種方法可以培養出成批學員，就是拔尖的比較少，哪個學員學到的東西都一樣，但有的精有的不精。

而宗無極的基礎、中級、高階她都不知道根據什麼來劃分，便問道：

“這種方法是根據什麼木啊分啊，基礎班學什麼、中級班又是學什麼？”

宗無極見她連這些都不明白，覺得不可思議，便解釋道：

“這簡單啊，基礎班也是單純的打造基礎，提升身體素質···”

“中級班則學習一些力量的使用技巧···”

“高階班就是在掌控力量使用技巧後，學習一些武技戰法。”

雨菲院長還是有點朦朦的，有問道：“按你這麼說，你教的那五人處於什麼階段，千蔚帶的那些又處於什麼階段？”

宗無極一副鄙視的樣子，說道：

“那五人現在處於的階段是中級班，千蔚那些就也就初級班與中級班之間，基礎都沒打好練什麼武技戰法！”

他的劃分讓雨菲院長嚇了一跳，那整的來說，現在武鬥系的學員最多也就處於中級班了。

想了想，她又接著問道：“按你這麼說，千蔚又處於什麼階段？”

宗無極想了想，此時千蔚按照修真門派的話也就是內門弟子，已經超出了他劃分的三個階段。

按高階班也說不通，便說道：“千蔚這種在高階班之上，她有武技戰法，而且她也有修煉功法。”

“修煉功法？”雨菲院長還是第一次聽到這詞，很是疑惑：“什麼是修煉功法？”

這時宗無極才反應過來，這世界沒有修煉功法這種說法。

這該怎麼解釋呢，這世界本來就沒有這東西，難道要我一篇一篇寫了，這也太折騰人了吧。

不過，如果我將功法整理出來，那我不就是···這世界修煉體系的開創者了，有搞頭！

想到這，宗無極沉下心解釋道：“修煉功法就是一種呼吸調整方法，能夠引導體外的能量進入身體，強化身體！”

“這麼神奇！但怎麼感覺有點像異能？”

雨菲院長也覺得不可思議，但聽著感覺又有點像異能，她一下子也搞不明白。

宗無極白了她一眼，說道：“怎麼像異能，異能歸異能好不好，功法重在強化自身，這是異能沒法比的！”

這話怎麼聽起來，宗老師好像對異能瞭解很透徹的樣子，要不套他一點訊息。

想到此，雨菲院長又說道：“宗老師，好像你也擁有異能吧，你的異能和你的功法不一樣？”

“我都說了，這兩者完全是兩回事，你沒真正接觸這兩者，跟你是沒法解釋的。”

其實宗無極是懶得解釋，畢竟很多知識，就算他說出來雨菲院長也聽不明白，何必浪費口水呢。

這下雨菲院長也是拿他沒辦法，這情況在科技方面很常見，隔行如隔山。

她現在連力勁還十竅通九竅，也就是宗無極說的中級班內容都沒搞明白，一下子去了解高階班之上的內容，那基本就是對牛彈琴。

不過雨菲院長也不打算放棄，既然高深的弄不明白，那簡單點的總行了吧。

便繼續問道：