困勁兒竟然熬過去了，反倒來了些精神，有點興奮的問高龍藏，當時在大殿上高龍藏指點他那麼說的幾句，究竟有啥用意。這一點，其實紀子皇太后也沒太明白。

高龍藏大體解釋了一下其中的用意，母子倆才知道其中還有這麼多的道道兒。難怪當時那些大殿裡的傢伙都一驚一乍的，沒想到是這樣的用意。

但是母子倆由此也知道，這個“宮本大劍豪”不但武功強得不像話，就連腦袋也變…態的不像話啊。畢竟他倆不知道，這個“宮本大劍豪”在華夏的諢號，那可是“喪盡天良”啊。

隨後，紀子又有些憂慮的說：“這些內閣官員、王公大臣啊，一個個的都精似鬼，小正仁的年紀還這麼小，以後可怎麼……”

高龍藏笑了笑：“正仁做的，其實已經完全超出了我的預料，非常好。當然，這更加出乎別人的預料。那些內閣官員、王公大臣會小心畏懼的，這一點太后也不用擔心。他們或許不畏懼現在的正仁，但總要考慮長遠，考慮正仁長大之後會怎麼看待他們。所以，只要大事上不擅專盲目，小事上不隨意含糊，始終保持一些冷靜，一般時候他們是不敢糊弄的。”

母子倆點了點頭，心道咱家聘請的這個家庭教師，看起來真像是個文武雙全的呢。

第1307章　吹皺一池春水

隨後，正仁又興致勃勃的詢問了好多事，高龍藏都憑藉那顆“喪盡天良”的腦袋，一一回答。

這麼一來，這母子倆可都見識到了，什麼才叫壞得有水平，自然越發的歎服。

其實說到底，高龍藏所教導的中心思想，無非就是“陰謀”二字。

什麼王道和霸道，什麼陰謀和陽謀，胡天海地的那叫一個吹呼啊。而他時不時的旁徵博引，以東西方歷史之中各類典故為例子，淺顯易懂的講述，直把小孩子聽得怔怔出神。

而高龍藏則心中苦笑：自己要是這麼教下去，這小天皇回頭怕是會成長為一個小壞蛋吧？哎，這也是沒辦法的事情，誰叫這小傢伙要和一群混蛋始終打交道呢？只能以壞治壞了。

至於正仁，當然越發的感到新鮮好奇。因為以前，皇室裡的那些老師可沒有教給他這些的。那些老師都只是教導文字、數學、音樂、美術什麼的，頂多教一些仁義禮智信之類的大道理，哪有“宮本老師”這樣教東西的？

偏偏的，宮本老師教導的東西太有意思了啊，比任何學科都更有趣啊。

甚至，這小傢伙眨了眨眼睛說：“宮本老師，原本覺得那些王公大臣、內閣官員都夠壞了，可是跟您一比……哈哈，要是您跟他們較量，說不定他們都會哭吧。”

紀子太后則有點不好意思，假裝生氣說：“你這孩子，怎麼說話呢！宮本老師教給你的都是治國治人的道理呢，怎能說老師壞。”

但是很顯然，這母子倆都已經認定了——高龍藏就是個大大的壞蛋啊！相對於他的武道，他的腦袋才更加可怕呢。

當然，這也進一步讓母子倆對高龍藏產生了更深的依賴。因為母子倆遇到了太多的壞人，所以知道，只有更壞的高龍藏才能把那群壞蛋給玩兒死啊。

這時候，天色已經很晚了。紀子和正仁雖然和高龍藏交談得意猶未盡，但高龍藏卻主動起身說：“太后、正仁，天色已經不早了，你們兩位也該儘早休息了。”

正仁卻興沖沖的說：“不，老師您再跟我講講華夏古時候，韓非子那個什麼‘抱法處勢’的道理吧，好有意思啊。”

高龍藏笑了笑，卻直面紀子，說：“太后，男女有別啊。如今天已經這麼晚，而您現在的身份……只怕外頭有閒言碎語，影響了太后的清譽。”

一旦說到這個，紀子太后頓時臉蛋微紅。是啊，她現在的身份不同，是天皇的母親。這還不算呢，她畢竟