體空間結構和畫面明暗分佈。

有超級記憶能力，東野廣澤這一步只需要看幾眼就能完成。

觀察有底細後，接下來就是在畫紙上起草打形，把石膏像的大概輪廓從粗到細，慢慢勾繪而成。

這一步和畫漫畫沒什麼區別，東野廣澤想快點的話，一口氣就能畫出來。

但大木老師在身後看著呢，這樣畫，一個半小時可無法正常用掉。

部室內別的美術部成員，都是塗塗改改，才慢慢勾勒出石膏像的外形。

東野廣澤也採取這樣的畫法，故意把線條畫歪一點，再用橡皮擦掉修改。

好麻煩，早知道就不來美術部了！

東野廣澤吐槽，但還是老老實實的畫著。

花了十多分鐘的時間，東野廣澤完成了畫像的輪廓構型。

“構型完成了？東野前輩好快，而且構型完成度好高！”

在東野廣澤旁邊，一個一年級後輩起身觀察石膏像，目光看到東野廣澤的畫紙，不由得一驚。

起草打形這一階段，主要就是把石膏像的主要輪廓畫出來。

大多數人畫出的輪廓看起來都會顯得比較潦草，尤其部室內的還是一群高中生，起草打形甚至會把石膏像輪廓畫得歪歪斜斜。

但東野廣澤完成的輪廓構圖完成度是驚人的高，已可以看成是一幅線條畫。

東野廣澤沒理會，他再次觀察石膏像，開始用不同黑度的鉛筆，在畫紙上進行明暗處理。

明暗處理，是石膏畫素描中最為複雜，也是最關鍵的一步，需要用到不同黑度的鉛筆和橡皮不斷的塗抹修改，才能形成需要的明暗效果。

明暗處理得好，哪怕別的地方畫得差點，最後畫出來的石膏像，也會有一種很好的觀感。

有大量時間，東野廣澤也不急。

這是他人生第一次素描，雖然腦海裡知道要怎麼畫，能有什麼效果，但有沒親手畫過，看到畫出的效果，在認知上還是會有所不同。

既然有時間，東野廣澤決定慢慢嘗試把各種效果都畫一畫，最後再修改成自己需要的效果。

這樣就能很好的打發時間。

時間流逝，部室內除了走動觀察石膏像和繪畫的輕微聲外，一直很安靜。

東野廣澤滿意的望著自己石膏畫素描畫。

和抄漫畫不同，看著一幅賞心悅目的畫從自己手下誕生，東野廣澤有一股前所未有的成就感。

看了看部室內掛著的時鐘，時間5點09分，和預計要花掉的時間差不多。

東野廣澤收好各種鉛筆和橡皮，從畫架上取下畫紙，走向大木老師。

大木老師回過神來，指了指部室外，帶頭走出了美術部部室。

“東野前輩畫完了？”

“太快了吧？不知道畫得怎麼樣呢？”

“石井，你在東野前輩旁邊，有沒看到？畫得如何？”

周圍部員看到這一幕，不由都是一驚。

等大木老師和東野廣澤出了部室，就不由低聲議論起來。

最後，好幾人望向在東野旁邊的一個一年級女生。

“天才！東野前輩是天才！”

石井激動的說道，聲音忍不住都提高了幾分。

這一個半小時內，除了大木老師，也就她看到了東野廣澤的作畫過程。

一開始她只是驚訝，但很快，她的注意力就被牢牢的吸引了過去，目光總是不由自主的望向東野廣澤的畫，她自己的畫都忘了要去畫，到現在只是畫了個石膏像輪廓。

“安靜！不要影響到別人作畫！”

賀谷久司聽在耳裡，不由煩躁的大喝。

這個東野，怎麼可能畫