（我修改了一下，取消掉了某個名為突變插槽的東西，

也不知道修改全了沒有，如果看到的話，直將其無視就好了。）

楊天行無聊的趴在桌子上，剛才的今天給他們講課的老師，

等今天的課上完後，他就準備找個老師問問，

之前他從網上查了一下，有沒有適合他吸收的基因，

可他發現，雖然能在網上查到超凡生物的一些資訊，甚至還有圖鑑，

但問題是，這都是給普通人用來辨識，以及在遇到它們的時候知道該怎麼逃跑或者怎麼死的舒服一些的，

裡面的很多介紹都非常的籠統，基本上是沒有什麼太大的參考價值的。

而他目前能接觸到的，對於超凡生物非常瞭解的人，

也就只有最近給他們上課的老師了，

然而，當今天的老師走進了教室的時候，

楊天行愣住了，

或者說，大部分的學生都愣住了，

卻見那老師再進來的時候竟然還拉了一個巨大的旅行箱，

“同學們，今天我們學習一下有關於超凡生物的知識，

為了讓大家更清晰直觀的瞭解，我還給大家帶了一個解剖好的樣本！”

老師一邊說著，一邊將旅行箱上的多重密碼鎖開啟，

然後從裡面拿出了一個完全透明的強化玻璃罐子，

而在罐子裡面，則是一隻被完全剖開了的青蛙，

看著好奇心被調動起來的學生，老師的臉上笑容更甚，

然後快速的講解了起來，

而他這一次講解的主要內容就是超凡生物以及能力覺醒者使用超凡能力的關鍵！

即超凡能力器官！

楊天行如痴如醉的聽著，在這個過程中，他對於能力更加的瞭解了，

同時也明白了，在人類或者動物成為超凡之後，

要麼他們體內某種器官會進化成相應的超凡器官，要麼就會直接長出一個全新的超凡器官，

而這個器官，正是他們使用自身能力的關鍵！

當然，器官只是一個代稱，具體是什麼組織結構，這還真說不好，

甚至能力表現大致相同的兩人，他們的超凡器官都不一定是一樣的，

並且最重要的是，根據老師所說的超凡器官的一個特殊現象，

他和統括意識都意識到，該怎麼更有效的收集基因片段了，

那就是，超凡器官無論是從原本的器官進行蛻變，還是誕生出全新的，

他們的基因結構相對於原本生物體內宛如屎山程式碼一樣的結構，

相對來說要簡單清晰了不少，雖然也非常的複雜，但卻因為裡面沒有冗餘的無用基因，模擬解析難度，卻是降低了的！

另外，他目前也確定了，該收集什麼樣的基因，用於儲存生物質，

下課後，楊天行看著老師臨走的旅行箱，

他的眼中閃爍著渴望的光芒，

“我說天行，你該不會在打那玩意的主意吧？”

雷鳴在看到了楊天行的目光之後，臉色頓時就變了，

雖然裡面的東西並不怎麼珍貴，但是作為經過特殊處理的標準教具，

價值其實是上升了很多的，楊天行真要把那玩意偷走，那樂子可就大了，

“我又不傻，大胃蛙在有些餐館裡面，直接被當做食材了都，我犯得著去偷教具啊！”

楊天行翻了一個白眼，

原本他並沒有考慮過這種青蛙，

因為當時以為這玩意兒的能力實在是太弱了，

大胃蛙，顧名思義這玩意兒就是吃的多，他的胃要遠