能告訴我，這些玩具在做什麼嗎？”我問道。

她看了看我，嘴唇微微動了動，但沒有發出聲音。

“沒關係，你可以用手指指出來。”

她用手指了指大熊，然後把它推到了一邊，又把小熊放在了玩具熊旁邊。

“爸爸離開了，媽媽和你在一起，對嗎？”

她點了點頭，眼淚再次流了下來。

“小芳，爸爸離開並不是你的錯。你不需要為此感到害怕或自責，好嗎？”

她抬起頭，眼神中閃過一絲疑惑。

“你知道嗎？有時候大人之間會發生一些事情，但這並不是孩子的錯。你依然是一個很棒的孩子。”

她的嘴唇動了動，似乎想要說什麼，但最終還是沒有發出聲音。

我決定引入認知行為療法，幫助她重建對家庭變故的認知。

“小芳，我們來做一個練習。每當你感到害怕或難過的時候，你可以告訴自己：‘這不是我的錯，我依然是被愛的。’你能試著說一遍嗎？”

她張了張嘴，但沒有發出聲音。

“沒關係，你可以先在心裡說。等你準備好了，再告訴我，好嗎？”

她點了點頭，眼神中多了一絲堅定。

---

第四次治療：聲音的迴歸

第四次治療時，小芳的狀態有了顯著的變化。她主動拿起玩具，擺出了一個完整的家庭場景。她用玩具熊代表自己，用大熊和小熊分別代表父母，還加了一隻小狗，代表家裡的寵物。

“小芳，你能告訴我，這個場景是什麼嗎？”我問道。

她看了看我，嘴唇微微動了動，然後輕聲說道：“家。”

這是她第一次開口說話，聲音很輕，但非常清晰。

“家？”我重複了一遍，微笑著說道，“這是一個很溫暖的家，對嗎？”

她點了點頭，臉上露出了一絲微笑。

“小芳，你做得很好。你能告訴我，家裡發生了什麼嗎？”

她低下頭，輕聲說道：“爸爸走了，媽媽哭了。”

“你很難過，對嗎？”

她點了點頭，眼淚再次流了下來。

“小芳，你知道嗎？難過是很正常的。我們可以一起面對這些難過的事情，好嗎？”

她點了點頭，輕聲說道：“好。”

---

第五次治療：重生的聲音

第五次治療時，小芳的狀態已經完全改變了。她穿著整潔的校服，頭髮扎得整整齊齊，臉上帶著淡淡的微笑。她主動坐在椅子上，手裡拿著一本圖畫書。

“小芳，今天我們可以聊聊這本書嗎？”我問道。

她點了點頭，翻開書頁，指著其中的一幅畫說道：“這是小鳥，它在唱歌。”

“小鳥唱的是什麼歌呢？”

“快樂的歌。”她笑著說道。

“小芳，你知道嗎？你現在也像這隻小鳥一樣，可以自由地表達自己了。”

她點了點頭，眼神中充滿了自信。

“小芳，你做得非常棒。你已經找回了自己的聲音，也找回了自己的快樂。”

她笑著說道：“謝謝陳叔叔。”

---

**後記**

小芳的失語源於家庭變故帶來的深層恐懼和自責。透過精神分析法，我幫助她探索了潛意識中的情感；透過認知行為療法，我幫助她重建了對家庭變故的認知。最終，她找回了自己的聲音，也找回了對生活的信心。

每一個靈魂都有重生的可能，只要我們願意傾聽，願意陪伴，願意相信。

（完）