，廖學兵慢慢將話題轉到暴牙黃身上：“呃，楊組長，三年級的黃廣基，你看怎麼樣，聽說他教育學生一套功夫，我正想請他幫我的學生在晚上有空的時候輔導輔導。”

能教三年級的課程，大都是名校畢業的高才生，本身有底子，楊德峰嗯了一聲：“黃老師水平還可以。但是人品不怎麼樣。”

“此話怎說？”老廖大喜，表面上動聲色的隨口提了一句。

任何人都是潛在的八卦散播者，楊德峰早就對暴牙黃頗有微詞，私下甚為不滿他向領導層獻媚的行為，這不是打老子組長位子地主意麼？因此一機會便大說他的壞話。神秘兮兮地壓低聲音：“小黃這人，媚上欺下，聽說前幾天還和學生一起偷看女廁所，也不知他是怎麼追上資料員杜小姐的。”

“不會吧，還有什麼其他惡劣事例？這樣的話我可不敢讓他輔導我地學生了。

楊德峰也覺得偷竊女廁所事例太過玄乎，不足讓人相信，便說了件真實地事：“他班級上個學期的成績沒達到董事會規定的標準，就編造了好幾個學生生病的理由，把成績下滑這件事掩蓋過去。”

既然做過弄虛作假的壞事，那麼就好辦多了，廖學兵敷衍著，暗示以後有機會在史密斯夫人跟前為他美言幾句，楊德峰大喜，稱謝不迭。

他起身告辭，先去了董事任鐵林的獨立辦公室。

任鐵林的排場比校長還大，辦公室裝修非常豪華，這是給來訪的家長一個強烈的心理暗示：“我們學校是全市最好地，你不選擇這裡還有什麼可選擇的呢？”當然是針對有錢的家長而言，沒有空調，後面的壁爐燃起溫暖小火，室外的溫度其實也並不錯，但他喜歡這樣，別人沒勸阻止。

廖學兵脫了外套，還是熱汗直冒，喝了秘書送來地熱茶，說：“任董事，前兩天不是抓了幾個偷窺女廁所的學生？”

任鐵林正是經手此事的人，對這事印象深刻，不解道：“沒錯，已經擬定了處分細則，準備向全校發出通知，以儆效尤，震懾那些為非作歹的學生。”

“學生偷窺女廁，是你親眼所見的嗎？掌握確實證據了嗎？”

“是物理組工作黃廣基老師親自抓的，而且犯事的學生已經供認不諱，還有什麼疑問麼？”任鐵林確定廖學兵又是來找碴的，上次藏毒事件的翻案，讓他對老廖的能力大為佩服。

“任董事，我們這是學校對吧，學校是幹什麼用的？教書育人，教人成材，引導他們人生的正確方向，你身為董事，學校就是你的家，學生的家長就是你的衣食父母，你不考慮著為家庭做出點點貢獻，反而要顛倒黑白，是什麼道理？”

任鐵林見他不由分說就是一頂大帽子扣將下來，不悅道：“處分三名學生，以嚴明校紀校規，怎麼不是道理？”

老廖理直氣壯：“你有沒有想過三名學生雖然行為不端，但至少沒有其他大惡，這樣羞人的事情宣揚出去，他們的人生將會全面改寫，從此在人前抬不起頭來，對一個人的思想造成顛覆式的影響，從此自暴自棄，或是危害社會，這是做學校方面，應該做的事嗎？把一個本來很單純的學生變成殺人犯？換做是你最不能接受的隱私被人踢爆，你又怎麼想？會不會生無可戀，一死了結？”

任鐵林嘆道：“你好像說得也有道理，那我們就不做公告了，私下處置，給他們一個警告。”

“還有那個黃廣基老師，經過我的調查取證之後，發現這件事別有隱情。”

“哦？你說。”

“他當時曾以此事要挾犯事的學生給他錢，以做為私下了結的籌碼，事後發現此事能夠換取更大的資本，便毫不猶豫向學校方面舉報，這樣的老師，是不是也該罰上一罰呢？”

“你說的是真的？”任鐵林來了興趣。黃廣基的另一個董事會派來