一月前還覺得不可能的秀才童生,終於無言與對。而有關拼音字母的事情,再次引爆了全島百姓跟商人。
那些商人都清楚,有這樣的讀書聖典,他們家庭孩子的啟蒙將多麼重要。而一些番邦人,嚮往中原的文化,更覺得這書的出現,對他們而言是多麼的珍貴,開始想辦法向趙孝錫尋求購買。
對此,趙孝錫表示,一切等本島的教材印製完畢再說。想學習這種拼音,都需要承擔相應的培訓費。用這個方式,貼補辦學所花費的資金,還真的一點不吃虧啊!
第二卷 第五十三章 新型戰船
伴隨著提前問世的漢語拼音,被趙孝錫這位帶有前世記憶的重生者給鼓搗出來。立刻改變大宋固有的學童啟蒙教育,令不少年紀的孩童,真正開始識字讀書。
除了趙孝錫這位瓊州王,真正得到了讀書人的認可外。瓊州王的九位妃子,也得到新南城百姓的集體擁戴。尤其被王妃授課的學童,更被人說成天子門生般的學童。
可這些事情,趙孝錫交給戶部跟吏部負責,九位王妃則擔任監學使。真正為遷移到琉球島的移民子女,公平獲取讀書的機會而擔任監查之職。
清楚這是自己經營的第一塊地盤,趙孝錫必須掌握全島的民心。既然他的工作繁多,根本沒時間整天巡視。那麼讓自己的王妃,代自己巡視全島,也有助於民心的凝聚。
忙完全島教育的事情,趙孝錫也終於明白,身為管理者的麻煩。諸多的事情,都需要他籤批稽核,每天大把的時間,都浪費在申批這些摺子上。
只是眼下全島百廢待興,六部官員同樣忙的腳不沾地。他們同樣忙,那麼趙孝錫自然不好閒著。這也導致,趙孝錫開始下放一些權力給六部主事官負責。
工作下放了一些,趙孝錫也覺得輕鬆了不少。可有些事情,則必須他親自參與稽核才行。眼下船廠送來的奏摺,就需要他親自去檢驗情況。
第一艘改裝過的新式戰艦。已然出現在彭湖島一個秘密海軍基地裡。做為新式戰艦的實驗艦,趙孝錫必須親自參與檢查,才能確認這次的改裝是否符合海軍需求。
一直以來。李雲聰的海軍整編完成,卻沒再補充一條大海船。這讓海軍們覺得,趙孝錫是不是覺得,他們的實力真的足夠震懾東南沿海各國呢?
其實不然,在趙孝錫看來,眼下海軍的實力只能說以量取勝。真正強大的海軍,必須擺脫這種依靠人數拼湊實力的現狀。這意味著戰艦需要重新設計改裝。
既然要改裝戰艦,那擁有不少超越現時代戰艦圖形的趙孝錫。自然希望一步到位。那怕就以現有的兵力,趙孝錫也希望新式戰艦,讓沿海各國望塵莫及。
收到這份奏摺的趙孝錫,自然不想錯過這個機會。帶著李雲聰跟海軍艦長級的軍官。全部從琉球島前往澎湖島。而此刻在澎湖試驗海域附近,都被趙孝錫的海軍給封鎖。
檢驗沒有完成之前,任何船隻都不得經過相關海域。這樣做的原因只有一個,就是杜絕新式戰艦的威力提前暴露。那怕在趙孝錫看來,對方看到也未必建造的出同樣的戰艦。
可在趙孝錫看來,任何新式裝備例裝部隊,都希望一個保密期。而這個傳統,也將一直延續下去。對此,李雲聰等人也非常好奇。到底是什麼戰艦要如此保密。
隨著趙孝錫一行人抵達澎湖試驗基地,從松江搬來的船廠,如今都在島上安家。除此之外。趙孝錫從手下訓練的武衛海軍中,挑選了一幫精銳擔任海試員。
當李雲聰等人抵達,看著那艘停靠在港口的新型戰艦,也並沒覺得有什麼稀奇。這種目前各國都沒有的超大戰艦,各支海軍其實都裝備過了。
唯一讓李雲聰等人覺得不同的是,這艘新式海船上面。還被蒙上了諸多的紅布。誰也不知道