跟著站在了墊子旁。

凌奕和馬揚舟好奇地看了半天，沒看出他們站的位置有什麼特點，也沒看出那些墊子用來幹什麼的，兩人都是一頭霧水。一回頭去看那些參選的傢伙們，似乎明白的也沒有幾個。

凌奕手肘一撞馬揚舟，挑眉，示意馬揚舟去看那個白外套男生。

馬揚舟立馬明白過來，轉過去看那個男生。

那個白外套男生還是一臉平靜，雖然他臉上啥情緒都看不出來，但小馬哥就是覺得那小子很清楚接下來要怎麼測試，於是馬揚舟走過去兩步拍了拍那人肩膀，很直接就問：“他們這些人是在幹嘛？”

那人一時沒想到有人來問他，明顯愣了一下，馬揚舟挑了挑眉，還算有耐心地又問了一句，那人才恍然回答說：“之前何教練說第二個專案不是傳球麼，估計就是跑到墊子那裡，看著前邊站住的那個人身上印好的提示來傳球，站在那裡的人是準備接球的。”

馬揚舟果斷的一點都沒聽明白，“這是什麼什麼啊？”

那男生笑了笑，“你沒看過技巧比賽嗎？技巧比賽的時候是有道具來控制你的傳球方式的，例如要你來一個直傳，就放一個長長的中空的筒子狀的鐵線圈什麼的，要你照著那個筒子的方向往裡邊扔球，球的角度和力道對了，就會成功穿越那個筒子傳出去。現在沒有道具來控制了，就只好寫在他們身上，那裡不是有個擊地嗎，看見擊地兩個字，跑到墊子前的時候就要往那邊傳一個擊地傳球了。”

這樣解說下來馬揚舟才算明白，至於具體怎麼把這一大串的位置聯絡起來恐怕就得看一下等會的示範了。想著，他伸手拍了拍那小正太的肩膀，就像是哪裡過來視察的領導對下屬回答很滿意的樣子，拍一拍他就表示讚揚，笑得很親切地問：“你叫什麼啊？”

那男生似乎覺得馬揚舟這個樣子很搞笑，又愣了一下，等適應了一會兒才說：“袁維君。”

“很好很好。”馬揚舟又做出了一副領導的笑臉，隨口應了兩句，這才走回凌奕旁邊，對著他擠了擠眼睛，說：“聽到了麼？”凌奕點了點頭，一臉深沉地研究起球場上那些人的站位。

領導們又重新回到正中的主席臺那裡坐好，方便觀看測試。不一會兒，何文再次站到他們隊伍，沒有提及剛才投籃測試的成績，簡略地把剛才等會兒進行的傳球測試的規則說了一遍。

他說的基本上跟那個白外套說的差不多，只是他多加了一句：“這次傳球測試也會計時，每個傳球點可以有兩次機會，如果兩次都不成功那個點就算失敗，直接進行下一個傳球點的傳球。大家都明白了麼？”

等所有人都點頭了，他又繼續說：“這次進行的順序跟剛才投籃的順序相反，也就是說第十個投籃的同學現在第一個進行傳球測試。”

眾人發出一些驚訝討論的聲音，但其實換過來也沒什麼區別，很快又安靜下來了。凌奕和馬揚舟對這個順序問題根本就不在意，只等著看示範了。

何文把所有參選的同學都帶到場邊的球員席前站定，這下也沒管什麼佇列了，散成了一排方便他們也看測試。於是現在球場裡就只有準備著幫助他們傳球的隊員們站在球場上，忽東忽西像是沒什麼線路，這麼一看過去還真的挺奇怪。

何文往那邊底線處那幾個人裡頭看了半天，最後還是把眼光定位在籃球隊長身上，“胡瀚，你來給大家演示一下怎麼進