迎接她倆的是學校的校長，一個英姿颯爽的年輕小夥子，他精明能幹，握了握何蘭蘭與朱琳琳的手：“歡迎你們來參加我校的教師講課。”

何蘭蘭笑著說：“馮校長，感激不盡！”

馮校長戴著近視眼鏡，他撫摸了一下眼鏡，用普通話說：“來，快請坐！”

話音剛落，他喊了一個漂亮的女孩給她倆拿來了當地的水果，讓她們品嚐。

何蘭蘭笑著說：“馮校長真是又有錢，又小心…”

“別客氣，你們先坐一會，我去去就來！”

“好，你去忙吧馮校長。”何蘭蘭客氣著。

二人歇息一會，第一節課的下課鈴聲響了！何蘭蘭看了看這所學校的環境，同樣有塑膠操場，還有籃球場、乒乓球場等。

這所學校的植被也相當的茂密，還修有假山，中間有一個很大的花園，這所學校非常重視環境建設，看來這是何蘭蘭學校應該學習的。

她腦海裡記下了，這時，第二節課的上課鈴聲響了起來。

何蘭蘭與朱琳琳點頭示意，在馮校長的帶領下，走進了小二年級一班的教室！

小二年級一班是一個學生們高矮非常整齊的班級，這個班的班主任謝玲老師走進教室時，班長的一聲：“起立，老師好！”

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謝玲揮手謝意：“同學們好，請坐！”

她用她那動聽的聲音說道：“同學們，請翻到課本第48頁—沙灘上的童話。”

謝玲說：“同學們，我先給大家通讀一次，你們仔細聽，待會我有幾個問題要問大家的。”

她話音剛落，就用她那深情款款語氣讀了起來：“海邊的沙灘是我們快樂的天地，在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍築起圍牆，圍牆外再插上幹樹枝，那就是我們的樹。

不知道誰說了一句：“這城堡裡住著一個兇狠的魔王。”

有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”

第三個小夥伴說：“你們快聽，公主在城堡裡哭呢！”

就這樣，我們編織著童話。

轉眼間，我們親手建成的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。

我們一起商量怎樣攻下那座城堡。

一個小夥伴說：“我們駕駛飛機去轟炸！”

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平！”

我的辦法得到了大家的讚賞，於是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。

挖呀，挖呀，我們終於挖到了城堡下面，然後合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了！

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒？

我忽然發現媽媽就站在我身後，微笑著望著我們。

我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了，在這兒，在這兒！”我微笑著抱住了媽媽。

大家跟著一起叫喊著，歡呼著！

媽媽開心地笑了。她一邊笑一邊說：“媽媽怎麼能當公主呢？”

但我們這群孩子卻堅持說，她就是被我們救出來的公主。

那時候，連我也忘記了她就是我的媽媽。

老師朗讀完畢，準備提問了：“孩子們，你們聽了這個童話故事，有什麼想法？這樣子，你們舉手，我邀請誰，誰就來回答問題好不好？”

課堂上孩子們紛紛舉手，謝玲讓坐在最後一排的一個有點黑黑的，瘦瘦的男孩回答。

謝玲問：“請問童話故事裡的公主究竟去了哪裡呢？”