大多都是戀人之間比較多，他們拿來打造兩人比價私密的空間，至於他們怎麼用那就見仁見智了。

透過了解，吳偉無形中發現了一個很好的學習途徑，以後可以新增更多的模擬模組然後就可以進行學習和練習了，一些中等教育和高等教育的課程這裡面也是有的，不過都是面向大眾化的比較多，反而不像狀元同學那樣給吳偉進行補課，他能根據吳偉的一些進度進行調整，然後有針對性的進行學習效率不要太高好吧，吳偉也邁過了那種區別學習的門檻，一下進度又快了起來，好像吳偉一早就學習過一樣，大底是講解1-2次吳偉就能完全的理解，有些更是可以起到舉一反三的效果，這讓狀元同學不由的暗暗心驚，幸好他沒跟自己同年，否則狀元這個頭銜跟自己也沒什麼關係了，主要是吳偉表現的真的有點太過妖孽了，很多時候你解決問題就解決問題，這比較中規中矩，吳偉不但回答的時間短，還能給出2-3種解題思路就讓狀元同學備受打擊，你快就算了，很多才思敏捷的人也可以辦到，但是你還給出這麼多思路這是什麼鬼？這證明了你對這個知識點的瞭解和深入的思考，但是你才經過他的1-2次講解你的思考時間在哪裡？還是你一直都會？那你請家教補習不是玩嗎？但是他和吳偉接觸這幾天吳偉明顯表現對於這些知識的陌生，從頭到尾理了一遍，只能用妖孽來形容吳偉了，而吳偉則還是將這種能力歸結於腦細胞的啟用當中去了，也沒有太多的理會，可能之前的獨自學習讓他對於自己的學習能力產生了懷疑；很快一星期過去，這名狀元同學也返回學院，以後的補習將在星網上進行，吳偉深知地球龍國的學習方式，拜託了他收集一些試卷，他準備採用地球高考那一套，打量的刷題，讓自己產生身體的自然反應，不知道是不是受了打擊，這位狀元同學離去也是比較匆忙，帶上吳偉送他的全息頭盔就離開了，他原先準備拒絕的，但經不起吳偉的一再推讓，另外一方面是吳偉購買的是收藏版，他還是很：()師兄，你別跑