這是大宋啊！

小滿卻十分害怕:“是狼！”

“不是，是狗！”

“哪有這樣的狗？你騙我！”

“它看樣子餓了！別怕，它很通人性的，不過我看它是野生的！”

“什麼是野生？”

“沒有和人接觸過！不要跑，慢慢往回走，現在離宵禁還早，沒有衙役會過來的，但願它不會餓極了傷人！”

林海停下的時候，那狗也停下來望著他們。

慢慢回到家裡，那狗也跟了，林海直接關了門，拿了弩弓在手，拿了兩根骨頭，重新開門，把骨頭扔給那狼狗，重又把門關了。

“可是你為什麼不讓它進來又給它骨頭？”

“這叫熬鷹！狼是群體動物，要領頭的，你想這狗聽話，你就得當它主人，它才跟著你，你一開始對它太好它不聽話的！如果你以後養狗記得狗沒養熟之前，你自己先吃飯讓它在旁邊看著，你吃完了才能去餵它，這樣它才聽話，才會乖！好了，先吃飯吧！”

把滷味搞點面吃算了，肚子已經餓了！白斬雞以後再說吧！

吃完飯，林海把梔子花重新剪了斜切面，兩支帶花比較長，一支帶花的剪得比較短，還有幾支長短都有。林海把那最短的幾枝葉子都剪了，只留頂上的一點點。

小滿準備把它們放水桶裡。

“不要放水裡，一個時辰以後插土裡。”

“怎麼不能用水寖著，我看別人養花都那樣。”

“這花剪了裡面是新的，土地裡有髒東西就會讓它生病啊！生病了就長不好，這樣放一下這枝條裡就會溜出水來像人流血保護傷口一樣保護這枝條。”

，！

“哦！”

林海也不知道她懂沒有。

“我們翻院子裡的土吧，養這麼多不知道幾隻能活？”

“你還說你很會種地？”

“這枝條扦插得要好的培養基土的，一時半會兒弄不了，只能直接插了。”

翻了土，灑了水，兩人讀書去了。

睡覺前把梔子花插了，心滿意足的休息去了。

第二日開門，那狼狗不見了。

看來沒緣分。

“你留點蔥蒜我們晚上試著種，能有花盆最好了。”林海出門時囑咐小滿道。

“好的。”

今天跳到高年級班了，不知道是什麼情況？

說是高年級班，其實宋先生這班都是按水平分的，這水平判斷就是宋水田的主觀意識，可沒有考試評分哦！

高一級，年齡差不多，也有十五六還在這班讀書的。

先生講課也是先背課文，然後講講每句話的意思，就這麼簡單粗暴！

放學了，先生叫了林海。“聽說你是想科舉，這經書的內容呢我可以教你，以你的聰明必有成就，可這詩詞歌賦麼……”

“老師，科考要考詩詞歌賦嗎？”

“這個自然！”

什麼時候要考這個詩詞歌賦了，那八股文是明朝定的，可科舉考過詩詞歌賦這個誰知道？那個皇帝這麼無聊來這一項？

“你會作詩麼？”

“學生不會啊！”

“這個卻難，詩歌最是靈動活潑，要做好需要文采靈性，我看你靈性是有的，文采嘛……你且以梅花做詩一首試試。”

……

出汗了！

“不必緊張，便是順口溜也行，好讓為師知道你的水平。”

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

“啊！好！”宋先生擊掌道，“你以前沒學過詩？”

“沒有啊先生！”

“只此一首