然而，也有部分人開始頗有微詞。

幾個葛城派的成員小聲地議論起來，他們的表情中帶著明顯的不滿和失望。

一個身材稍顯魁梧的男生低聲抱怨道：“葛城這是怎麼了？每次都讓坂柳牽著鼻子走，一點主見都沒有。”

他的眉頭緊皺，眼神中透露出對葛城的不信任。

旁邊一個戴眼鏡的女生也跟著附和：“是啊，町田剛才在坂柳跟他說話時那副表情，明顯就是已經投靠坂柳派了。葛城居然還對他這麼信任，真是讓人失望。”

她推了推眼鏡，語氣中帶著一絲輕蔑，眼神時不時地瞥向葛城的方向，似乎在等待他的解釋。

他們的討論引來了另一位葛城派成員的贊同。

“再這樣下去，葛城派名存實亡，坂柳又要開始為所欲為了。”

這些議論聲雖然不大，但卻像一股股細流，逐漸在葛城派內部蔓延開來。

葛城本人也察覺到了這種情緒的波動，他的臉色微微一變，出聲制止了這種騷動，“我相信町田同學，現在不過是因為坂柳同學比我更適合這場比賽而已，並不代表葛城派會分崩離析。”

總之，葛城總算勉強讓他們安定了下來，但是，葛城派中開始人心浮動，從內部出現了裂痕。

另一邊，神崎走進真島老師的房間，發現真島老師絲毫沒有因為A班落後而表現出焦慮。

相反，真島老師甚至主動和神崎打招呼，帶著一絲調侃的語氣問道：“還是兩萬能量石？”

神崎微微一笑，搖了搖頭，回答道：“這次只要六千能量石就好。”

真島老師沒有多問，只是點了點頭，按照神崎的要求，將六千能量石劃撥給他。

神崎接過能量石後，像其他人一樣，迅速貓到了房間的角落裡，開始分配能量石。

與此同時，羽田老師在外面平靜地看著消失在監控盲區的神崎，內心毫無波瀾，他已經完全放棄了調整監控的念頭。

無論他怎麼調整，A班和b班的學生都能很快地發現監控的死角。

那頻繁調整監控不僅沒有意義，反而可能會暴露出這是一個硬傷，得不償失。

於是，他決定讓這個所謂的“懸念”保持原樣，就當是為了增加比賽的神秘感和趣味性吧。

羽田老師這樣自欺欺人地想著，平靜地面對周圍喧鬧起來的聲音，彷彿這一切都與他無關。

體育館內從神崎熟練地和前幾位選手一樣躲進監控盲區開始，就開始有人議論紛紛了。

一部分學生如羽田老師所期待的那樣，圍在一起，興奮地討論著神崎這次會如何藏匿能量石。

“你們猜猜，神崎這次會在箱子裡藏多少？”一個學生好奇地問道，眼中閃爍著興奮的光芒。

“我覺得他可能會和伊藤澤一樣，在監控盲區裡藏能量石，這樣更保險。”另一個學生猜測道，引得周圍的人紛紛點頭贊同。

他們完全把這個環節當成了一個有趣的猜謎遊戲，每個人都希望自己能猜中，從而獲得一種小小的成就感。

而另一些不耐煩的學生則已經開始指責起來。

“負責監視的老師是怎麼回事？怎麼還留著監控盲區不動？讓我們根本看不到他們是怎麼做的，這種監視器還不如普通的呢。”一個學生不滿地抱怨著。

他的同伴也跟著附和：“就是，這樣比賽還有什麼公平可言？”

周圍的同學們也紛紛表達了類似的不滿，體育館內一時間議論聲四起。

然而，羽田老師內心依舊毫無波瀾，他站在原地，任由學生們吵鬧。

他很清楚，這種喧鬧聲不會持續太久，學生們很快就會將注意力重新集中在比賽上。

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