回到學院後安排好學童的住處，隨後向院長住處行去。

敲了敲門並說到陳一乂前來拜見院長。

過了會門被開啟，院長依舊如往日般笑臉迎人，並說到：“進屋聊。”

然後伸手引向廳堂。

隨後依然是老樣子從櫃子內拿了個玉質的器皿，從內取出茶葉泡了壺茶給陳一乂到了一杯，接著又給自己倒了一杯。

抿了一口茶水後詢問：“此行可還順利？”

陳一乂似是有些口渴了，拿起茶碗兩口便飲淨了茶水，而後方才開始說道：“還算順遂，招到四位有資質的。包括靈器白玉盤測試學童後出現的何種反應，也都事無鉅細一一講出。”

隨後，院長勉勵了一番陳一乂。

然後說到：“陳教習此次招生辛苦了。這個月便先由章教習授課，下個月在由你授課，以此輪值。你看如何？”

“這，這如何是好。章教習那裡……”陳一乂還未說完便被院長打斷了。

無妨，章教習那裡我去安排。

即是如此，晚輩多謝院長了。

隨後不久陳一乂便起身回到自己的住處，他今晚不想修煉只想舒舒服服的睡一覺。

次日，清晨用完早飯後，又溜了一圈泰華山。山上處處都顯現著朝氣和蓬勃，那花兒，那草兒，是那麼的翠綠，讓陳一乂倍感舒服。

回到學院後，學院這個月的早課已是結束。

學員們已是離開了一會兒，應是去用餐了。

走到學院的書架，整理了一番書籍。

隨後便回到住處進行冥想練氣。

此後的他幾乎都是深居簡出日落而息。

次月，清晨。

書院內。

有人說生活有苦有甜，才叫完整；愛情有鬧有和，才叫情趣；心情有悲有喜，才叫體會；日子有陰有晴，才叫自然。

等等以上之類的……

乃世間之人所修。

既也是世間普通人無可奈何的選擇。

而我輩修者，當立志以修天下萬物為己任。

然，力能則進，否則退，量力而行。

當然，你還應該瞭解自己，清楚自己的實力，知道如何在所處的環境中向目標邁進一步。

在這樣的量力而行，給自己一個清醒的定位之後，再做到盡力而為。實事求是、量入為出、量體裁衣、力所能及。等等此類則稱之為修已者。

大明朝庭曾對外擴張，急缺武力。然，招收之修者如囫圇吞棗什麼樣子的都有。

故，定製了修者考核。

只有練靈、氣等有修為後，以修者最低修為，入門一段之實力，考核後則發放修者文書證明才能被稱之為修者。

數年後此界世間人人皆是預設，修者有修為的才可稱之為修者。

故，大明朝預設之。我輩修者只要有修為在身便也不再需要考核，也再不在需要文書證明。

而我泰華山泰華劍派學院三年畢業後，則是以釋放靈術來考核爾等。

此乃初代掌門妄似蓯定製之規則，傳承已久。

講完備課後，已是走到講臺。又詢問學員們可有修練的困難或者疑惑的問題，等到一一解答完畢後，則宣佈下課。

回到臥室。

想想昨天晚上的自己。擔心今天會出醜，足足一晚上沒睡覺，備足了各種功課各種意外情況，此時想來真真是有點多餘。

因擔心院長也在，而自己對著學員講話會緊張，一緊張就會打愣，腦袋一片空白，說不出話來。

故此一晚上都在寫講稿，練習。

早上前往課堂出發時還特意拿著稿子，萬一忘記還可以補救一下。