最近與一個朋友聊天，談到唱卡拉ok的事，他說他不會，我很驚訝，五音不全？不是，估計我只有一音！咋回事？年過半百的他，說起陳年舊事。那是他上小學四年級的時候，音樂老師因故請假，語文老師（還是班主任）代課，學期結束，音樂測試，老師要求同桌兩名同學合唱一首歌，現場打分。當時電影《閃閃紅星》正風靡一時，老師就問你們咋沒人唱《映山紅》

“夜半三更喲盼天明……”同學們異口同聲地說不會。輪到朋友唱，可巧同桌請假沒來，只好選擇獨唱。他毛遂自薦，自信滿滿地說，老師我來唱。幼小的孩童才認真唱了一句，老師擺擺手說，好了不要唱了坐下吧，給你60分。一個天真無邪的少年，成績優異，早就贏得師生一片稱讚，可是這次老師居然一句歌詞沒有聽完，只象徵性地賞賜了個及格分數，這唱歌的水平應該太次了。從此我不會唱歌的種子就生根發芽，小男孩幼小的心靈蒙上一層灰色。《映山紅》是典型的江西民歌，不是一般人能駕馭的，一個小男孩唱不好，實屬正常，無可非議。可是現在的卡拉ok，是通俗歌曲，是個人都能哼唱幾句，可為何各方面優秀的朋友卻至今無法釋懷，撿不回那份本該屬於自己的自信呢？作為一個教育工作者，聽他講完故事，不禁陷入沉思！

接著他又說了一件事。當時他上高中，語文一直是自己的強項，數學一般般，估計只能選文科。有次數學課，老師讓他黑板上板書答題過程，老師隨口表揚了他思路清晰且新穎，非常好！從此每次數學課，他都努力思考，踴躍舉手，數學成績一路飆升，最後考上了理想的理科名校。

我一個從業多年的老師，也曾經是一名學生，多位老師讓我受益終生，也許就是老師的一個善意提醒，一個無意引導，一句不經意的話……潤物細無聲。另一方面，老師無意的傷害或小小過失也會對孩子造成誤會。

教育者，一個吃良心飯的職業，老師應更多關注人性，做一個眼中有光，臉上有笑，心中有愛，肩上有責的好老師。

：()天堂沒有痛苦