“衣服都是品牌方區域負責人親自送來，是真的。”

左圭澤聲音雖然沒有起伏，還是學著文雅容教他們的方式，認真解釋，哪怕左書誠聽不懂。

【終於能聽見一大段聲音，這是姐夫的聲音嗎？怎麼和普通人聲音不一樣？怪怪的！】

【是挺怪的，像來自太平間的聲音！】

【我現在明白為什麼左書錦左書誠沒去過超市了？原來都送到家裡，真好，實名羨慕。】

【我就說文雅容這種性格怎麼可能穿假的。】

【還是會有黑子黑！】

左書誠確實不明白，但他知道一點，衣服是真的，不懂就問：“那就是真的，為什麼怪阿姨那麼說？”

左圭澤沒有回答他這個問題，而是：“人的思維都會受限於視線之內，你們別被影響了。”

左書誠小小的腦袋都是問號，爸爸說的是什麼意思？

【容姐夫，你說的話五歲孩子能聽懂嗎？我都沒完全聽懂。】

【難怪孩子不願和你說話，聽你說話腦袋還要跟上，努力思考，這誰能受得了？】

【怎麼會沒人受得了，文雅容不就受得了。】

【容姐夫這句話我大概明白什麼意思：人的大腦只能在你看到的範圍思考，看不到的，同樣也想不到。】

【聽起來好高階！突然覺得文雅容要是回應陳蕾，好像在抬舉她！】

左書錦回來看到文雅容正在修補岳陽樓，看到她們拼幾個小時的樓散了，有些難過的問：“文阿姨是小樓不結實嗎？”

文雅容覺得不該瞞著他，就像她小時候，媽媽對她沒有任何隱瞞。

很多時候小孩子什麼都懂，直接告訴他世界很多角落都存在惡意，讓他學會保護自己。

“書錦，我們拼的岳陽樓是被賀明辰破壞的。”

【文雅容什麼意思？這樣教育小孩不太合適吧。】

【我同樣認為文雅容的處理方式不恰當，可能會讓兩個孩子之間產生對立情緒。】

【我也覺得文雅容做的不對，會導致孩子們相互敵視。】

【我覺得應該告訴孩子，因為他們什麼都懂，只是大人自以為是罷了，認為那樣是對孩子好，是讓孩子無憂無慮。】

【對，和一個欺負自己的人玩，就不會遭到嘲笑和更深的欺負嗎？】

戚以冰章如意不懂文雅容，為什麼要直接告訴孩子？孩子還小，可以慢慢教，不用那麼著急。

左書錦轉過頭目光落在陳蕾身上，滿臉困惑，聲音有點堵：“文阿姨，為什麼？”

“如果說起原因可能會有很多，阿姨回頭再和你解釋可以嗎？”

左書錦點頭，知道不應該再追問，還是忍不住又問了句，“她們道歉了嗎？”

文雅容平靜的說：“賀明辰是有意為之，並非無心之舉，她們的道歉沒那麼重要。”

【故意傷害你的人，這次和你道歉了，下次會傷的更深。】

【對，不需要什麼道歉，只需要反擊，狠狠地反擊。】

為什麼不能要他們道歉？

左書錦想不明白，現在特別難過，她們幾個小時的成果馬上要成功了，又被人破壞了，難免有些抱怨：

“都快完成了，沒想到又成這樣子，修補也要好長時間。”

發現左書錦有些消極，文雅容想了下問：“你說的沒錯，修補也需要時間。”

“那書錦想想有沒有比修補更好的方法？”

左書錦小臉認真想了想，發現真沒有，沮喪的搖搖頭，“文阿姨，我想不到。”

文雅容停下手中的動作，揉揉他的頭，“既然想不到別的辦法，那修補就是最好的辦法，我們一起努力好