跟誰不用心似的，看看加內特那個二傻子，他就差把心掏出來了吧？

他不用心嗎？

“大家都很用心啊。”

路易無奈地說。

“不是所有人。”

路易笑了：“那你說，誰不用心？”

沒想到，劉雨晴張嘴就把加內特賣了：“加多，他最不用心。”

“何以見得？”

“球只要到他的手上就停止了運動。”

“他只想著耍酷。”

“他應該去上大學。”

路易是想問問劉雨晴對新戰術有什麼心得體會，不是來和他開加內特的會的。

“照你這麼說，我是不是應該買斷他的合同，把他連人帶球打包送回芝加哥上社群大學？”

“倒也不必。”

“那你說怎麼辦？”

“更嚴厲地管教他。”

“好的，我會告訴該死的拉里·伯德好好管教高中生！”路易急躁地說，“你的問題我解決了，現在你解決下我的問題，說說你是怎麼理解戰術的。”

“用心。”

“我他媽對牛彈琴！”

路易咆哮了出來。

劉雨晴眼巴巴地看著路易，似乎不明白為什麼會被吼。

“行了，你就在這裡繼續用心。”

路易意識到自己失態了，守護天使的人設才立幾天啊（加內特：這他媽是守護天使啊？），可得多堅持一陣子。

“我會假想。”

路易發現他正被劉雨晴反覆折磨。

明明已經想溜了，卻被對方一句話給釣上鉤。

“假想什麼？”

“假想有人在防守我？”

“姜多劉，你能多說幾句話嗎？是不是這裡觸發不了你的被動啊？走，跟我去錄影室。”

劉雨晴並不想停止訓練去什麼錄影室。

他正色說：“我會假想有人堵住了前路，在那種情況下戰術跑位無法繼續，我只能透過其他的路徑繼續跑位。”

“也就是說，你在練習戰術的時候腦海裡會有個假想敵？”

“差不多。”

“得，你就繼續練習吧。”

路易剛轉身。

“教練。”

“你玩我是吧？”

路易已經徹底忘記劉雨晴是來自路院的自家孩子了。

劉雨晴冷靜地說：“沒有什麼戰術是可以在一個月內掌握的。”

路易表現得有點心急，所以劉雨晴覺得有必要安撫一下。

“我知道，我只是想解決問題。”

路易走開了。

劉雨晴給了他一定的啟發。

路易覺得有必要改變他們的訓練方式。

訓練時假想出敵人來防守自己，這種訓練方法可能只適合劉雨晴自己。

但路易可以順著這個思路來思考更符合實戰需求的訓練方式。

路上，路易吼了伯德幾句。

主要是把劉雨晴對加內特的建議，用一種更粗獷的方式轉告給伯德。

伯德當然不想被噴，但加內特現在確實有這樣那樣的問題。他作為主管教練，如果加內特有問題，那他就有問題。

為了不讓路易沒事找自己的問題，伯德自然要提高對加內特的要求。

路易回到辦公室，小巴斯見狀，立馬從座位上站起來。

“sir，剛才傑裡來過。”

“我知道。”

“他帶走了戰術藍本。”

“我也知道。”

吉姆驚道：“你什麼都知道嗎？”

“是的，我什麼都知道。”