在大秦皇宮那靜謐的書房內，我，大秦二世皇帝，正對著堆積如山的竹簡奏章沉思。燭光搖曳，映照著牆壁上描繪大秦輝煌戰功的壁畫。自登基以來，我見證了大秦在政治、經濟、文化等各方面的蓬勃發展，尤其是藝術流派的精彩紛呈，讓我深感文化傳承的重要性。然而，回顧歷史，諸多事蹟雖口口相傳，但缺乏系統整理，隨著時間推移，恐有遺失之險。

我召來丞相李斯，與他商討此事。李斯恭敬地站在一旁，聆聽我的想法。我緩緩說道：“丞相，我大秦崛起於亂世，歷經數代先王的艱苦奮鬥，方有今日之大一統。如今，藝術流派百花齊放，文化繁榮，但歷史的記載卻稍顯零散。朕欲編撰一部詳盡的史書，將我大秦的輝煌歷史、先人的豐功偉績以及治國理政的經驗教訓，一一記錄下來，傳於後世子孫，你意下如何？”

李斯微微低頭，沉思片刻後說道：“陛下聖明！編撰史書一事，意義重大。它不僅能讓我大秦後人銘記先輩創業之艱辛，傳承大秦精神，更能向天下彰顯我大秦深厚的歷史底蘊和文化根基。只是，此事工程浩大，需謹慎籌備。”

我點頭贊同，說道：“丞相所言極是。這史書編撰，需選拔才學淵博、品德高尚之人，組成編撰團隊。同時，要廣泛收集資料，無論是宮廷檔案、民間傳說，還是各郡縣的風土人情、歷史沿革，皆要納入考量。”

李斯領命後，迅速著手選拔編撰人才。在全國範圍內釋出詔令，徵召飽讀詩書、精通曆史的賢才。訊息一出，各地文人墨客紛紛響應，齊聚咸陽。

經過層層篩選，一批優秀的學者脫穎而出。為首的是一位名叫淳于越的老學究，他博古通今，對先秦歷史瞭如指掌，尤其擅長研究各國興衰之道。還有一位年輕才俊，名叫蒙毅，他雖年輕，但思維敏捷，見解獨到，對大秦的軍事歷史有著濃厚的興趣和深入的研究。此外，還有擅長文字潤色的文學之士，精通地理測繪的專業人才等，共同組成了史書編撰團隊。

在首次編撰會議上，我親自出席，對眾人說道：“諸位皆是我大秦的棟樑之才，此次史書編撰，關乎大秦的未來。你們肩負著記錄歷史、傳承文明的重任，務必秉持公正、客觀的態度，如實記載我大秦的一切。朕希望這部史書，能成為後世治國理政的明鏡，亦能讓我大秦子民為自己的國家感到驕傲。”

眾人紛紛跪地，齊聲高呼：“陛下放心，臣等定不辱使命！”

編撰團隊組建完畢後，便開始了艱難的資料收集工作。他們兵分幾路，深入大秦各地。

淳于越帶領一隊人，穿梭於咸陽的宮廷檔案室，仔細翻閱每一份古老的竹簡。這裡存放著大秦歷代先王的詔令、大臣的奏章以及各類重要的政務記錄。然而，由於年代久遠，許多竹簡已經破損，字跡模糊不清。淳于越和他的團隊小心翼翼地修復竹簡，用放大鏡仔細辨認每一個字，力求還原歷史的真實面貌。

蒙毅則率領一隊人奔赴邊疆，探尋大秦開疆拓土的歷史遺蹟。他們沿著長城一線，走訪各個關隘，與當地的戍邊將士和百姓交談，收集關於戰爭、防禦以及邊疆開發的故事。在寒風凜冽的塞外，他們不畏艱辛，記錄下每一個珍貴的歷史細節。

還有一部分人深入民間，收集流傳於百姓口中的傳說和故事。這些民間傳說雖帶有一定的神話色彩，但卻從側面反映了大秦百姓對歷史的認知和情感。編撰團隊耐心傾聽每一個故事，分辨其中的真實成分，將其整理記錄下來。

在收集資料的過程中，也並非一帆風順。有些地方官員對編撰工作不理解，認為會影響當地政務，對團隊的工作有所牴觸。還有些百姓擔心說錯話會惹來麻煩，對團隊的詢問避而不答。但編撰團隊並未氣餒，他們耐心解釋，表明編撰史書是為了讓大秦的歷史更加完整，讓後人能夠汲取經驗