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第7部分

一輛汽車的意義。

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優等生為什麼成了挫敗者

案例 35

吳先生:說來也怪,在大學時我一直是班裡的優等生,最先拿到碩士學位,我媽知道後高興得都哭了,我對自己也特別滿意。誰想工作了,在學校學的那些東西都用不上,特別是我不會拍馬屁,所以這身才華根本沒有用武之地。沒有業績,自然也得不到老闆的賞識。可有些人根本沒我學歷高,因為摸得準老闆的脈,所以成功率反而比我高!

諮詢師:可您現在是自由職業者呀。

吳先生:是,後來我一氣之下就辭職了。自己創業,開公司,好不容易辦下照來,卻不知道從何做起。先後也請了幾個人幫忙,可不是斤斤計較,就是佔小便宜,我們總是意見不統一,最後只好關門。唉,弄得我焦頭爛額,上班不是,下海也不是。我那點才華到了社會上,怎麼一點也用不上?

諮詢師:您提到才華和專業的時候比較自信,可一涉及單位和公司就顯得比較沮喪。您自己感覺到了嗎?

吳先生:本身在涉及這兩方面的時候,我就是不同的感覺。

諮詢師:那麼您分析過原因嗎?

吳先生:嗐,因為它們與我的自信與自卑有關,這還有什麼分析的?

諮詢師:既然您充滿自信,又何來自卑呢?

吳先生:您都知道了還問我,我的學歷和能力不相匹配。

諮詢師:為什麼?

吳先生:我覺得是學校教育造成的。他們只教讀書,不教做人;只看成績,不看能力。

諮詢師:那是不是所有學歷高的人能力都差呢?

吳先生:也不是,對呀,怎麼這種結論單單適用於我呢?

諮詢師:因為它只與您個人有關。

吳先生:願聞其詳。

分析

從對話中看得出,吳先生始終在以咄咄逼人的語氣追問自己的諮詢師,看得出,他仍在賣弄才華,高高在上,難以低頭。因此,諮詢師採用排除法,讓他不得不面對自己,而不是一味地逃避現實,依賴環境。

1、用優異的成績取悅父母

透過進一步深談,吳先生坦言幼時有與母親相依為命的經歷。那時,父親不在家,他長期陪伴著母親,是個既聽話又懂事的“小大人”。他的一切生存目標,就是滿足母親的願望。比如母親不許他出去玩,以免受別人欺負,因此他就在家一個人玩。

後來父親回來了,他的聽話在父親眼裡好像不那麼可愛,父母有時還會因為教育方式產生分歧而吵嘴,他自然成為“肉夾饃”。父親生氣會打罵他,母親生氣就不理任何人,弄得他十分不安。但父母有一個共同的願望:希望他學習好。只要他拿回100分,父母的臉上就都會露出笑容,他們也會和睦好幾天。因此,他把成績看得比什麼都重要,一個好分數會換來家庭和睦。

2、身心分離

分析時我告訴他,父親打罵他,主要是因為他取代了父親的角色。因為長期的母子相守,他已經代替了父親的位置,因此父親必須用自己獨特的方式將他驅趕出父母圈子之外,讓他知道:我才是她的男人,你是我兒子,老子有權教訓你!當然,這只是潛意識中的思維,現實當中,父親一定合情合理地打罵兒子。

但是也由於這一段經歷,吳先生才眼高手低。因為他只知道分數的意義,卻沒有人教他生活能力。因與父親不和,所以長大後自然也與老闆不和,他們同樣具有權威和衣食父母的角色。與合夥人處不好關係,源於幼時不出門的經歷,在他的幼兒決斷裡充滿了母親的暗示:外面是危險的,同齡之間是矛盾的,別人是會欺負你的……加之父親回來後,他又深刻感受到同性