核了爽快地透過了既然事情解決了也沒有必要再留下來了怎麼說到了年底部裡面的事情還是比較多的。

“是的我會盡快的派出人員前往北京商諉關於教材和培訓的問題。”對於趙司長的憂鬱李雲是早就考慮過了他連忙微笑的回答道。

“對了。前面你們也介紹過了這個易經彙編還是特別地淺顯易懂的相信對於教師的培訓不是各大問題吧不管怎麼說全國的高校計算機專業也太多了點如果一個學校一個學校的培訓的話需要很長的時間。”趙司長有些擔憂地問道。他雖然不是專業人士但是畢竟是高等教育司的司長對於全國範圍裡面有多少地高校以及多少的計算機專業。還是相當的瞭解的本來按照一門教材來說現在部分重點大學和專業進行試點然後才鋪開地。需要一到兩年的時間不過這次的事情有總理的過問。而且確實是關係重大地一件事情一切都從簡從快了所以跳過了試點直接的開設了。

“當然了。趙司長只要是計算機專業地語言老師擁有一定的程式設計功底接受這門語言。並且教投下去都沒有絲毫的問題的我回去以後就讓他們安排人員前往北京共同地商討教材的問題。”李雲本來以為這個審批的過程最少要好長時間不過沒想到這麼得快才半天的時間看了一點點地介紹就完成了有些欣喜了這段時間留在南京不過他地心還在眺兩邊的事情同樣的重要那邊雖然現在比較的平穩但是不在那裡畢竟不太放心怎麼說也是數千億美元的豪賭哪怕是現在富有到這種程度的李雲也不敢說輕言放棄。

趙樹理他們並沒有直接的離開下午的時候又商討了一些基本的問題比如如何地把學科設定下來以及將來如果效果不錯的話在非計算機專業裡面推廣把易經彙編真正的變成計算機的普及教材讓更多的中國大學生掌握的問題特別是後面的一個問題趙樹理很感興趣不過他也提到現在的這種情況貿然的開設這個不太現實貿然開設新的公共課需要太多的考慮和協調再加上師資力量的不足是一個重要的方面儘管易經彙編很簡單但是畢竟還是需要擁有程式設計的經驗的老師來教授這樣的老師雖然在計算機專業非常得多但是相對於全專業的公共課來說大大的不足只好以後培養一部分的時候在慢慢的擴大了。

這些東西李雲都明白能夠在計算機專業開設已經讓李雲喜出望外瞭如果能夠設定成公共課那就更好不能設定也不用強求再說了趙樹理也答應了未來條件允許師資力量足夠的時候他們一定會推動這門語言的普及的怎麼說也是屬於中國自己的語言不支援她還能支援誰。

趙樹理他們在南京只停留了一天本來李雲還挽留了一下想帶領趙樹理他們參觀一下南京的名勝古蹟南京作為中國歷史上面著名的古都還是有很多的地方去轉的不過趙樹理婉言謝絕了他說北京方面還有很多的事情要處理需要他們趕快回去。

既然趙樹理都這麼說了李雲也就不再勉強了畢竟這次趙樹理過來恐怕也是在百忙之中抽出時間過來一個簡單的學科設定一個工作人員來了就可以了類似的司長帶隊過來恐怕是前無古人了不過這樣也好省去了很多的環節易經彙編可以迅的設定也同他有著很強的關係。

接下來趙樹理就同李雲他們約好了時間千叮嚀萬囑咐要李雲派人按時前來畢竟時間很緊距離下個學期很近了如果這幾個月不能夠完成的話就要拖上半年的時間了這麼一款關鍵的語言學習當然是越早的開始越好了。

對於趙樹理的吩咐李雲是連聲地答應告訴趙樹理他們已經安排好了人員很快就會在他們之後前往北京的第二天的清晨李雲和宋哲明一起把趙樹理一行送上了前往北京的飛機飛機起飛之後李雲他們回到了研究所開始研究安排去北京的人員。

本來李雲以為這個差事是一個好差事可以到北京去同時和教育部研究教材相對於研究室的工作輕鬆了不少這樣的好差事。恐怕要擠破了頭