看著這一幕，變化快的讓他都沒反應過來，然後他看到桑提斯走上了講臺。

那位二級奧術師把手中的教學用具放在講臺上的大桌子上，並環視了教室一圈，隨後說道：“現在開始點名。點到名字的喊‘到’，或者舉手。”

說到“舉手”兩個字的時候，有幾個孩子的視線落在了那個很安靜的女孩子身上。

桑提斯開始點名了。

一個個孩子的名字被點到，一個個孩子做出回應，教室中除了點名聲和答到聲之外，幾乎沒有任何別的聲音。

戈德溫睜大眼睛看著這一切，突然間，他知道自己在驚訝什麼了。

秩序。

一種難以言喻的秩序，就在這些出身平民、缺少教養、懵懵懂懂的孩子身上，在這間教室裡面。

這種秩序，他甚至在王都都從未見到過。

這種秩序，和所謂“階級劃分”、“等級高低”所決定的社會規則截然不同，這是一種更加純粹，也更加絕對的秩序。

宛如齒合的鋼鐵一般。

桑提斯點完了名，孩子們除一名病假之外全都在這裡，這位二級奧術師點了點頭，隨後翻開自己手中的課本。

“那麼我們開始今天的課程。接上節課，這節課我們來了解法術模型是如何轉化為魔法陣的，以及在這個轉化過程中，符文結的形成。

“首先，我們需要粗略瞭解一下法陣魔法的歷史……”

教室後方傳來一陣椅子晃動的聲響。

戈德溫?奧蘭多在搞明白這些平民小孩所接觸的課程之後，差點滑到地上去。

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