成績，就並不知道她。

後來，她開始學習後，學習的天賦堪稱恐怖。

而記憶上，她能看一遍就記住，這是她從小就有的天賦

初中對她來說也沒有難題，基本聽一兩遍就懂了

在初三上學期，她大部分時間都在學習，而後，英語和語文，她作文扣分的多。其他科目都和蘇南笙分數相差無幾。

也就在那時，她才注意到學校裡的第一名。

當時的風清吟很驕傲，想證明自己更厲害，讓蘇南笙心服口服的承認。

不過，初中不像高中那樣，題目的上限就在那了，能扣分的基本都在文科那一點半點的。

而後，就有了“驚世智慧”的一幕

一次課間，蘇南笙一個人在教室裡，風清吟來到了教室。

她在寫作文，剛好寫完了。

“同學？你有什麼事嗎？”

風清吟看了看蘇南笙剛剛寫好的作文，突然想到了什麼，說道，“我叫風清吟，蘇南笙你的語文好厲害，我可以看一遍你的作文嗎？”

蘇南笙沒有想，就把作文紙遞給了風清吟。

語文課上經常會有讀作文的時候，她的作文經常會作為範文來在班上講，也沒什麼不好意思的。

一篇作文很快就看完了，風清吟放回桌上後，又翻了過去，問道，“如果我說，這篇作文其實是我寫的，你信嗎？”

，！

“不行不行，這個是我剛剛寫完的，你要是不會的話，我教你，作文不能抄的！”

蘇南笙以為風清吟是想直接要走作文當作作業，並沒有想到其他的，還是太單純了。

有些時候，還會有一些人在語文課都寫作文的時候，趁著別人出去的功夫，偷看別人寫的作文，之後又小改一手，就化為了自己的作文，再不要臉的，還會直接“篡改記憶”，說那就是自己寫的。

“不是不是，哎！我要是對其他人說這個作文就是我寫的，我還能一字不落背出來，別人會怎麼想？我先背給你聽”

風清吟不會這麼做的，她只是想從蘇南笙口中承認她很厲害，僅此而已。

作文一字不落地背完後，風清吟收到了蘇南笙羨慕的眼神後，友誼也從此刻結識。

二人學習都很好，性格都合得來，自然而然就成為了朋友。

除了蘇南笙以外，風清吟和其他人相處下來，都覺得還行，算不上：()我才不要和美少女互換身體哇！