可適饒有興趣的觀察著御前侍衛班的日常訓練。他對這些傳說中武藝高強、勇猛善戰的大內侍衛們充滿了好奇。御前侍衛班共有十一班，其中七個班是帶甲騎士，三個班是不帶甲騎士，是三十六班馬軍侍衛中第二大的一支軍事力量，也是與其他所有大內侍衛們完全不同的一支軍事力量。御前侍衛班的所有成員，都必須是烈士子弟！換句話說，這是由戰爭孤兒組成的軍隊。在諸班直中，御前侍衛班與最精銳最得皇帝信任的殿前指揮使班、由武臣子弟組成的內殿班一起，構成了大宋皇帝陛下最信任的三支軍事力量，堪稱是大內侍衛中的大內侍衛！

御前侍衛班的普通士兵，在皇帝身邊服役約四五年後，大部分人便會進入講武學堂培訓，畢業後就會被皇帝派遣到各支部隊，擔任指揮使、副指揮使一級的職務。或者進入衛尉寺系統，成為營一級的軍法官主官，即所謂的“護營虞侯”。

這些人，從某個方面來說，不僅僅是保衛皇帝人身安全的武裝力量，亦是悍衛皇帝政權安全的武裝力量。皇帝透過這樣的人員流動，可以有效的在各支部隊中，直接安插自己的親信，從而加強自己對軍隊的控制權。

因此，折可適並不敢小覷這些大內侍衛們。但他同樣避免不了以一個軍人的眼光，來評價這些“羽林孤兒”。

他所看到的，是東三班的三百三十名御前侍衛。一個班相當於禁軍中的一個指揮，三百三十人，正是禁軍一個馬軍指揮的基本編制。

校場上擺放著整整齊齊的三百副木馬。折可適一眼就可以看出：木馬的高度與大小，與普通的戰馬幾乎完全相當。“羽林孤兒”以都為單位，分成三部分訓練。訓練由都兵使率領副都兵使、兩名都承勾、以及每都的軍法官將虞侯主持。什將以下的軍官，都無例外的要參加操練——這一點，讓折可適有點驚訝，因為在河東，在指揮一級的操練中，大什一級的武官，是協助主持操練的。

士兵們披掛齊整，身著鎧甲，手裡還拿著長槍，整齊地站在木馬的左側。

副都兵使大吼一聲：“上馬！”

士兵們整齊迅速地將槍掛在馬側，躍身上馬。數百人一齊做出這個動作，更是顯出一種奪人心魄的氣勢來。

“下馬！”副都兵使又大吼一聲。

取槍，換手，從右側翻身下馬，一氣呵成！

幾百甲士一齊下馬踏在地上發出的轟響，讓折可適感覺到腳下的大地都有些顫動。

“上馬！”

“下馬！”

“上馬！”

“下馬！”

副都兵使不停的吼著，士兵們從左側上馬，右側下馬，又從右側上馬，左側下馬；還要從後面上下馬，如此週而復始，不停地重複著這種看似簡單的動作。

兩個承構手執皮鞭，虎視眈眈地注視著校場。某一個士兵稍慢一點，便快步跑過去，對著頭就是一皮鞭打去。被打的“羽林孤兒”也不敢叫喚，只是忍著疼痛，繼續上馬、下馬！

折可適非常清楚這種簡單訓練的殘酷性。

河東軍從來沒有過這種訓練，能在河東軍中當騎兵的，大多數是從小騎慣了馬的，他們的騎軍也並不披甲，因此平素訓練，更注重射擊的準確性與對馬匹的控制，從技術上來說，他們並不需要練習上下馬的技巧。但這種訓練所帶來的紀律性，卻不是河東軍可以相比的。而且，折可適自忖，河東兵即便在上下馬的熟練度上，亦未必可以勝過這些“羽林孤兒”。

“御前侍衛班平素只用木馬訓練麼？”折可適試探著向陪同自己的小內侍問道。

那小內侍尖著嗓子笑道：“折大人說笑了，只用木馬那怎生打仗？只不過戰馬來之不易，不得不愛惜罷了。執矛衝鋒、騎射、投擲霹靂彈，哪一樣都免不了要用真馬。”