解》，可能也根本談不上是一部好書，但是在當時，卻是完全可以轟動士林了，這部書在寫前面一半時，唐棣等人還偶爾會問難辯疑，到了後半部，石越越寫越熟，這唐棣等人也只剩下“佩服”二字了。五個人完全把他當成生而知之的聖人轉世。

其實這部《論語正義》，雖然石越本心以為自己是抄襲別人的成果，但是如果平心而論，倒也可以說是一部創述之作。不僅僅因為其中有超過五分之一的思想是石越的闡述，而且也是因為石越對錢穆的許多現代思想做了更委婉的處置，刪減增添之處，充斥全文。

石版《論語正義》全篇洋洋二十萬言，是以類似於朱子語錄的白話寫成，體例仿照錢書，先是集解釋義，後面則是對前面一段論語做出闡發。而最為顯著的特點，就是石越在這部書裡採用了標點符號。這部書附有兩個前言，一篇說到寫這部書的體例與作者的用心，一篇則是倡議採用標點符號，並且詳細解釋各種標點符號的用法。雖然古代的“者也”之類的語氣助詞實際上有標點符號的作用，但是因為沒有標點符號，導致斷句不一而引發的歧義，依然是比比皆是，便是這部《論語正義》裡，石越對某些話的斷句在其後就引發了士林大討論，較著名的例子便是“民可使由之不可使知之”；所以標點符號的應用後來很快就隨著這《論語正義》而風行於世。

但是這部書在熙寧二年十一月份的作用，卻主要是使石越完全確立了自己在唐棣等五人心目中的地位。不過這編撰的六個人並不知道，在《論語正義》尚未正式定稿的時候，這部書的名聲就已經悄悄傳開了。其原因是唐棣等人突然消失在貢生們的應酬聚會當中，這些貢生們便忍不住打聽相問，而唯一知道內情的陳元鳳便用揶揄的口氣回答道：“唐毅夫等人在桑府幫助石越撰寫《論語正義》，欲取代何氏《集解》為天子士子必讀之書。”於是這個傳聞便在京師悄悄的流傳開了，眾士子對這幾人如此“不務正業”都表示不解，雖然知道石越的才氣，但是聽說他二十歲出頭就想著書立作，還是要忍不住要嘲笑一番他自不量力。石唐六人閉門寫《論語正義》成為貢生們酒席間的一個笑話，幾乎所有的人都在等待這部“大作”的刊行，以期看到一個更大的笑話。只有極少數人謹慎的相信石越或者真有過人的才華。

不過石越他們自然是不可能知道這些，唐棣等幾人完全沉迷在這件事中，他們知道自己憑藉著參加了這本書的創作，已經足夠名留青史了。想想這個，就可以讓他們興奮莫名。桑俞楚和唐甘夷也早已從唐棣、桑充國興奮的解釋中知道了這件事的意義，他們一方面籌備著棉紡裝置的製作，一方面購下了一間雕版印刷作坊，只等這書定稿，就全力開工刊發。

但是在底稿草就之後，石越遲遲不願意定稿。這部《論語正義》裡，藉著對孔子及其門人的語錄的解釋，不僅僅第一次清晰的提出了民本主義的概念，而且還提出了“實事求是”、“格物致知”的思想，並且超越錢穆，石越還提出了“邏輯學”的概念。對於政治體制，石越無比清楚的提到了權力制衡以及天子以下人人平等，藉助對管子的議論，更提出了文化沙文主義，指出“仁”最大的目標便是讓四夷同沐德化，接受華夏的思想與文化；並且數次強調國家的作用和士大夫的報負，應當是讓所有的民眾全部過上平等而富實的生活，並且又強調孔子認為民眾有受教育的權利與義務，認為讓所有人平等地接受教育懂得禮義，這是孔子畢生追求的目標之一。可以說，雖然恪於《論語》這本書的內容，石越所表達的有限，但是對現代的政治思想，他幾乎都有或隱約或清楚的表達，並且其中還含糊的提到天子的設立，是用來為天下萬民服務的，而不是用來統治天�