黃坤在高一三班，由默默無聞的插班生逆襲成每節課被提問最多的學生，僅僅用了三天時間。他向老師和同學們言明：“我只是插班生，能有機會坐在這裡，與大家一起聽老師講課就非常榮幸之至了。也打擾了大家。我不能再過多佔用老師和同學們的時間啦！”

同學們一致回答：“沒佔用，反而讓大家提高了學習興趣，這幾天學習效率提高了，學會了不少以前不會的知識點。這就是學霸的榜樣作用！”

老師們的回答也是非常一致的。“黃坤，你不但沒有佔用我們的時間，還提高了課堂的效率，課堂做題速度全年組第一。以往，給同學們講解，他們也不願意聽。聽也聽不懂。只有幾個人，勉強聽個大概。

自從你來解題，同學們都能聽懂，也特別認真地聽講。真是奇蹟啊！”

黃坤一看推脫不了，那就隨老師和同學們的心願吧。

結果令人非常振奮。第三次月考。也就是黃坤第一次參加考試，黃坤得了全年組第一。不過，他強烈要求不算成績，不影響原來第一名的名次和獎學金。

一年三班，平均成績，從原來的倒數第二，也就是二十個班的第十九名，提升到了第十一名。這可是讓所有老師興奮的事情。也是令班主任舒老師開心得在班會上痛哭流涕，無比欣慰的結果。

舒老師是第一年代班的年輕老師，心氣十足，一心想幹出來點名堂。沒想到，自己班前兩次考試，第一次倒數第一，第二次，倒數第二。她還忍著心痛鼓勵孩子們，只要一直努力，每次追趕一名，終究有成為第一的可能。

面對這樣感人的雞湯，孩子們根本不喝，覺得老師太稚嫩，一點都不現實。前三名的班級裡，都是各個初中的學霸考上來的。他們班都是勉勉強強考上來的。三班，可不是成績第三的班級，那個班名是隨機的，不是按成績排的。

原本校長礙於面子，不得已不收黃坤來插班。別的老師都是資格老的，不願意要這個幼兒園小朋友來搗亂。校長只能強塞給舒老師這個新同志。讓她幫忙照顧一年時間這個小孩子。

舒老師也是心不甘情不願，可是，既然孩子進班級了，就要好好照顧，就安排在南邊最前面。在老師眼皮子底下，也不怕他攪亂課堂。

令舒老師萬萬沒想到的是，黃坤竟然是個學霸，還是能激起全班學習熱情的學霸！她百思不得其解，在班會上，讓同學們暢所欲言。說說，是什麼導致了全班同學的成績突飛猛進？

同學們暢所欲言。總結成三條：

第一，黃坤分析問題，一針見血，思路清晰。順著他的思路，一聽就會。

第二，黃坤那麼小，都能學會，我們比他大了十一二歲，怎麼就甘願做差等生？學霸的榜樣力量，激勵大家認真聽課，努力學習。

第三，黃坤就像有魔力一樣，聽他講東西就不會溜號。思維就像被牢牢吸引住了。

關於前兩條，黃坤和舒老師都認可。關於第三條，舒老師覺得有點玄幻。不理解，也就不細究了。也許就是黃坤有個人魅力吧！乾淨漂亮的小男孩，說話沉穩有條理，聲音清脆悅耳，所以吸引學生們不自覺的就聽進去了。

黃坤心裡知道，這是他自己修為的結果。同學們都是有緣人，受益了。

其他班級的老師有些後悔，沒想到，黃坤這個小娃娃，竟然是學霸，神童級的學霸。

黃坤在一年三班，每次考試都是第一。學校給他發了特殊獎狀，和成績證明。以後，他可以憑藉這個證明，去用人單位應聘時，證明自己有高中學歷。

很快到了期末考試。全班同學都卯足了勁兒，認真複習。不會的題，他們可以問黃坤。黃坤講題切中要害，很容易懂。黃坤自己的課程，早已經沒有問題了。他在預習高二上半年的