薛匿瑕四方面孔，唸的第一道題和他的下頜骨一樣堅冷無情：“桃李，桃李，王姬王孫顏色貌。”

學童們怒火騰騰！

他們把《關雎》的“關”字都提前點好“點”啦，結果第一題不是例題！

尉窈在第一遍“桃李”出來就知道題目出自《何彼襛矣》，寫下詩名後，她再寫“桃李”二字所在的詩句：華如桃李。

尉茂慢一步，在薛師兄念第二遍“桃李”時想出答案，對自己不滿的同時，尉茂也收穫了一點做題經驗，就是他不該先從“桃”字裡思索詩源，應該直接“桃李”並思，那麼就只有《何彼襛矣》一個答案了。

尉菩提又慢一步，在聽到“王姬王孫”時慌忙寫，他頗聰明，知道來不及了，便先寫一個“襛”字，等待時機補全。

但只此一字他也寫不完。

尉道子念出下半題：“洩、臧……”

尉窈腦中飛速思索：哪個“意”？哪個“牂”？

讀音為“意”的字太多，她毫不猶豫略過，只猜“牂”發音的。不，她先排除“牂”！此字出現於《陳風》篇，還沒學到。

尉道子念第二遍：“洩、臧……”

臧！是臧！尉窈知道詩源了！

在尉道子對“洩”字的解釋“飛而鼓其翼”過程中，尉窈寫出詩名《雄雉》。

她運筆不停：洩洩其羽。

尉道子的宣題聲也不緩歇：“臧，行為善也。”

何用不臧……尉窈的答案結束。

薛匿瑕：“埤遺，埤遺……”

北城，州學府。

哪個“皮”、哪個“衛”？才第二組題，奚驕思路就囫圇成線團了。他揉揉眼，眼底頓時多了抹黑印。是，其實只用耳力聽就可以，但耳朵不頂用，眼睛、牙齒、手不就都得跟著一起使力麼！

哪個“疲”，哪個“未”？

唉，來不及了，奚驕肩一垮，被迫放棄。

西城，崔學館。

第二組的下半題：“照、冒，照、冒……”

亥也仁按著抽筋的嘴皮子，心罵：“找個蛋的貓！我找狗行不行？！”

“趙、帽？哪個趙，哪個帽？”絞盡腦汁的元珩毛筆都拿反了，從開始第二輪考，他臉上的墨比紙上的多。

東城，尉族學館。

尉道子：“照、冒，照、冒，照……日月光輝，冒……和照一樣。”

壞師兄！武繼翻個白眼。

尉簡不知道在走啥神，自己把自己想笑了。

此題尉窈、尉茂、尉菩提、尉蓁四人全答出來了，詩源為《邶風》篇的《日月》，對應的詩句是：照臨下土，下土是冒。

不過後兩人寫對的代價，是放棄接下來薛師兄的題。

薛匿瑕：“我屋我屋雀之穿屋似有角。”

從第三組題開始，截句、截字和註釋的間隔竟然也取消！！

尉窈手腦同速，書寫：行露，何以穿我屋。

《行露》是詩名，“何以穿我屋”是“我屋”所在的詩句。

尉茂很激動，他想到了！也手腦同速書寫：行……

就寫了一個字，尉道子的題念出：“喈萋喈萋喈和聲之遠聞萋草葉茂盛。”

念題的不憋，答題的憋！學舍裡當即吹拂“呵”氣聲。

尉景這些倒黴孩子尚沒來得及吸回氣息，另個師兄又開始了！

“戍甫戍甫戍字守也屯戍也……”不行，薛匿瑕氣短，必須換口氣才能繼續。

“兒——”

學舍裡除尉窈之外的十四學童，連帶年邁的段夫子，全不由自主跟著換了口氣。他們的換氣聲集於一起，像極了千年後一種叫“竄天猴”的東西。