何校長從辦公室裡聽到了來自教室的哭泣聲，他起身檢視卻看到是……

“哎，這又是闖了多大的禍，能下這麼重的手。”

他自言自語著，而身邊的蕭娟卻似乎不這樣認為。

“你怎麼知道就是學生犯錯了，萬一要是老師故意體罰學生呢？”

何校長微微一笑，他似乎不認為老師會故意刁難。

“你若不信，我們倆可以打個賭。要是你贏了，以後我都聽你的。若你輸了，那你就聽我的。”

“打賭就打賭，誰怕誰呀！再說了，輸贏無所謂。只是這樣的教育方式，恐怕……”

蕭娟並沒有說下去，對於他們來說：這種情況習以為常，而身為老師的他們也知道大概什麼緣由。要麼不會背課文、要麼沒交作業、要麼上課睡覺、要麼就是成績不好，總之學生受罰都是學生的錯。不認真學習，上課不好好聽講。

何校長剛想走出辦公室，誰料下課鈴聲已經響起。

“得嘞，今天看來是不知道輸贏咯！”

何校長的話似乎有點埋怨的意思，可蕭娟卻覺得沒有輸贏沒有什麼不好的……

數學老師離開了教室，可受罰的學生卻傷在手上疼在心裡。

同學們不約而同都來了個大喘氣，下午的第一節課，卻給大家留下了不少的心裡陰影。他們在慶幸自己沒有捱打的同時，他們又開始擔心起以後。這只是開學的第二天，可誰也沒有想到會他們班，首先迎來這新一學期的第一次體罰。

小雪偷偷的看著蕭宇軒，因為她知道：不論蕭宇軒膽有多大，都未必能逃過來自老師們親切的“慰問”。

蕭宇軒雖然見過不少大場面，但對於他來說卻從未見過用藤條打手掌的老師。或許，今天他才見識到什麼才是真正的重罰。他所經歷的“慰問”與數學老師的相比，可真算是小巫見大巫了。

雖然這一次受罰的學生人不多，但這一次的教訓似乎讓學生永生難忘。在哪個以信奉：棒下出孝子，嚴師全靠打的年代裡。這樣的場景早已見怪不怪了，畢竟不論在哪所學校，都會出現這種情況。

當時的家長不僅不反對，反而極力支援老師用這種教育方式。並不是當時的家長不在乎孩子的身心健康，而是與身心健康相比。孩子們的成績和學業，才是最重要的。或許正是有過這樣的經歷，故而現在的家長才會如此重視學校教育方式。亦或許是，他們不希望孩子經歷他們那樣的教育方式。更多的家長希望孩子成才，可若是成才的代價是以犧牲孩子的健康為代價，我想，現在很多家長都希望孩子快樂和健康……

課間十分鐘不足以撫平同學們的心裡的創傷，可是當數學老師再次走進教室的時候，同學們所表現出來的恐懼和焦慮是沒辦法掩飾的。

“上課！”

“起立”

“老師好”

最常見且最普通的對白，可對於他們來說真心不想說。若非心中恐懼，或許他們……

“都坐吧！好了，我們來上課。這節課我們繼續講書上的內容，不過我還是會佈置作業。至於你們可以選擇寫，也可以選擇不寫。但我要提醒的是：只要你們能承受住後果，你們也可以學學小鵬。直接把作業本撕了，這樣你們這學期就都不用寫作業了。也可以不用在聽我的課了，這樣誰也不耽誤誰。是不是，小鵬？”

小鵬顫抖的站了起來，他不敢看數學老師的眼神。

“當然，不是。我……”

“別說你什麼什麼的，那不現實啊。你們每個同學是什麼情況，我比你們自己都瞭解。畢竟帶了你們這麼多年，如果還不瞭解你們。那我這個老師豈不是白乾這麼久了，對不對？”

誰也不敢應答，畢竟誰也不知道數學老師葫蘆裡