“合著你什麼都知道，那你為什麼不告訴他們？”

何校長突然變了臉上，他的確很生氣。

蕭宇軒不是不想說，而是說了沒用。沒有所為的證據，又談何說服別人……

“好了，不怪蕭宇軒。我們都知道這件事情需要證據，只有這樣才能說服別人相信小雪是清白的。至於蕭宇軒不說，自由他的想法。我們又何必為難一個孩子呢？”

有了蕭娟的說辭，蕭宇軒更加覺得自己並沒有做錯什麼。至於說與不說，其實沒有什麼區別。畢竟馬明肯定不會自己承認，這是整個事情的癥結所在。

何世清搖搖牙，他知道現在說什麼都沒有用。故而只能就此作罷，但對於蕭宇軒的表現，何校長心裡還是很不滿。

“蕭宇軒，既然你現在有足夠多的線索，那麼就由你來負責調查小雪村裡流言蜚語。我不僅要知道誰是幕後之人，更要知道誰是幫兇。這件事絕不能不明不白的就這樣結束，更不能讓那些作惡的人逍遙法外。”

何校長的語氣十分嚴肅，他似乎不是希望而是要求。

蕭宇軒搖搖頭，他不再多言。畢竟在他的心裡：調查不難，難的是如何證明。

“蕭宇軒，你何叔叔希望能還小雪清白。可能言語有些激動，但是出發點是好的。”

“我知道，但是我們卻未必能做什麼。畢竟村裡的流言只是一小部分，而學校的流言才是真正的重點。”

“這話什麼意思，就是說村裡的流言可以不管不顧了唄！”

何校長怒吼道：

“我不是這個意思，只要校園的流言沒有了，那麼村裡的流言自然就會結束。畢竟校園流言是源頭，而村裡的流言是途徑。”

“這樣說也不是不可以，只是村裡的流言才是最要命的。學校的流言會隨著你們畢業而結束，可村裡的流言卻能陪伴小雪一生。雖然她日後可以嫁人，但是這些流言蜚語會影響夫家對小雪的態度。甚至可以說，能毀了一個人的一生。”

蕭娟的想法和蕭宇軒相反，但卻沒有明說。隻言片語中都在提醒蕭宇軒，村裡是調查的重點。

“好了，你們也沒必要打啞謎了，你就按照蕭老師說的，以村裡調查為主，學校調查為輔。至於別的，我們再商議一下。”

蕭宇軒無奈的點點頭，只能暫時同意了。

何校長揮揮手，示意讓蕭宇軒離開。而蕭宇軒也很識趣的離開了辦公室，只是他剛出來的時候，便又看到了小雪。

“你怎麼還沒有回去，校長不是讓你們回教室了嘛？”

“我故意留下來等你，有話要問你。”

“有什麼話回教室說吧！在這裡只會有更多的流言蜚語傳出，這樣更不利於我們的調查。”

“調查，你想好怎麼查了嗎？”

小雪的話一出口，蕭宇軒便覺察出不對勁。

“你不信我？”

蕭宇軒故意將問題拋給小雪，就是想聽聽真心話。

“我不是不信，而是沒辦法全信。根據你剛剛的部署，我覺得欠妥。”

“你既然覺得不妥，為什麼剛才不說，而是等沒人之後才說出來。”

“我……，我剛發現的不行嗎？”

“行，你說吧！”

“我不知道小白跟你說了多少，我是想告訴你，這件事沒你想的這麼簡單。而且他們的目標是我，而不是你。”

蕭宇軒越聽越糊塗，既然他們的目標是小雪。那為什麼又要牽連自己，不論對方是誰，他們應該是知道蕭宇軒的性格的。可他們為什麼會冒險，為什麼會拉自己下水？

“你這麼說，有什麼根據？”

“我知道幕後之人是誰，也知道他的動機。可是即便我