裡來，因此現階段進行的還是內部交流和經驗傳授。

本著物盡其用的原則，D大隊政委許滇同志就提出來讓A大隊的精英高翻們，給弟兄們加強一下口語訓練。

其實作為參賽的種子選手，那些特種兵們都集中進行過語言培訓，可是英語教員們完成教學任務就走了，沒有當了初的氛圍，士兵們自然不會主動去說一出口就會彼此嘲笑的中式英語，因此，對話還是個問題。就連某軍事院校畢業，據說考過國家英語四級的某少尉軍官，濃重的方言口音讓林爽和郝靚也只能在十個單詞裡面聽懂六七個——上帝保佑那些外國的教官和士兵，他們必能心意相通！

林爽和郝靚各帶一批學生，在常規訓練之外的空餘時間和他們講英語。當然，為了照顧年紀輕資歷淺的郝靚，職位高的軍官都由看起來更專業軍銜也更高的林爽來帶，圍在郝靚周圍的則大多是年輕計程車官，有的年紀甚至比她還小。

郝靚覺得這些靦腆著黑紅的臉蛋，繃著嘴巴就是不開口的毛頭小夥子們又是可愛又是可氣。你說他們害羞吧，可人家那眼神熱辣辣地盯著她讓她如坐針氈，你說他們膽兒大吧，她剛掃過去一個眼風，所有的人又都趕緊埋著頭生怕自己被點名做出頭鳥。

郝靚無奈，只得放棄為了營造良好氛圍而做出的張口必用英語的規定。

她率先講了漢語，標準普通話：“其實語言這東西吧，說難也難，說容易也容易。”

有個大膽計程車官見老師開始講漢語，終於忍不住開口：“老師，講英語就難，講漢語就容易，咱讓那些洋鬼子們都跟咱們講漢語不就行了嗎？”

此言一出，笑鬧附和聲一片，有的人甚至帶著沒有惡意的嘲弄表情，想看看這個漂亮的小老師會如何回答，她要是說咱們必須上趕著學說人家的話，不然沒法混，那大家肯定是不滿意的。

郝靚卻仍是笑嘻嘻的，絲毫沒有著惱，她甚至是帶著嘉獎的表情示意那個提問計程車兵坐下。

“為什麼全世界都使用英語呢？一是由於歷史原因英語流傳的比較廣泛，另一方面也是因為它比較容易，26個英文字母排列組合，掌握幾百個單詞就能在英語社會生活，掌握三千個單詞就能進行基本的學習、社交和貿易。不像我們漢語，除了土生土長的中國人，外國人學起來，難哦！”郝靚語重心長，一副可憐外國人的姿態。

又有人反對：“老師您這話不對，我覺得漢語挺容易的。”

郝靚仍是笑：“你覺得容易是因為你從小說，或者是我們中國人都聰明，炎黃子孫，倉頡造字，流傳下來這麼優秀的文明和智慧。”郝靚以手示意阻止那個士兵的反駁，繼續道：“簡單舉個例子吧。假如咱們給老外來個漢語四級考試，聽力對話題有這麼一道：兩個人對話，甲說：你的牙齒好整齊好漂亮哦！乙回答：我裝的是假牙！甲問：真的假的啊？乙答：真的！旁白提問：請回答，甲的牙到底是真的還是假的？”

郝靚話音一落，大家就鬨堂大笑，有人拍桌子有人捶地，前仰後合，還有人笑岔了氣。

郝靚仍只是淡淡的微笑：“你看，我們漢語多難啊，就老外腦子裡的那些彎彎，非被咱們給繞直了不可，所以，本著人道主義精神，為了拯救國外友人的大腦，咱們還是努力學這些簡單的英文吧！”

僵局開啟，氣氛活躍了，接下來的事情就容易了。郝靚家學淵源涉獵廣泛，本身聰明又健談，妙語如珠詼諧有趣，加上年輕且富有親和力，還是借調過來的，思想上沒有負擔沒有壓力，很快就和大兵們打成一片，原本正襟危坐的英語課堂，就變成了大學校園一隅的英語角，熱鬧繁忙，生機勃勃。

隨著時間的推移，不僅D大隊掀起了一股全體學英語的新高｜潮，郝靚這個“英語角”也越來越壯大，起先她不在意，以為是