口，唯有吏部尚書納蘭明珠出言反對，當庭侃侃而談，抨擊索額圖為一己私慾，妄圖對太子凌節而施，實為揠苗助長，危害太子之舉。

索額圖自是不認，直言太子即為國之儲君，自不能如凡人般教養，該延請名師，因材施教。

明珠和索額圖皆是口才出眾之人，各執一詞分庭抗禮，吵得不可開交。

康熙聽了一會兒，摸著下巴琢磨琢磨，也不說誰對誰錯，只叫他們下去想想清楚再上摺子。

然後轉頭便將明珠的兒子納蘭性德召進了宮。

康熙對這位滿人裡難得的大才子一直頗為賞識，上個月殿試之時，欽點了他為二甲第七名。

其實若真論學識，今年不過二十出頭的納蘭性德比之那些個至少三四十歲的漢人同科，算不得出眾，要是按照真實的水平，他最多也就能排在二甲最末的位置。

但康熙正愁沒有合適的能融入漢文人圈子裡的滿人，納蘭性德此時送上門來，康熙又怎麼能不用？

所以殿試閱卷之時，康熙便親手將納蘭性德的卷子放在了前十之中，又考慮到若是太過難免遭人口舌，最終給了他第十的位置，便是二甲第七名。

這已經是至今為止滿人最好的成績了，所有人都以為康熙定是會讓納蘭性德進翰林院，走正經兒的仕途，然而誰都沒想到，因為索額圖和明珠的一場辯論，讓康熙突發奇想，叫這位欽點的進士進宮做了個御前侍衛。

納蘭性德也很蒙。

他其實知道自己這二甲第七是有水分的，初時還有些惴惴不安，總覺得自己配不上這位置，但經過他阿瑪明珠給他詳細的分析了時局之後，便釋懷了。

時也命也，既然皇上覺得他忝居此位有用，那他自是要盡心竭力，不負皇上一番栽培。

納蘭性德做好了一切準備，只等著恩旨下來後進翰林院觀政，可誰知康熙突然將他叫進宮，也沒考較他什麼，只是盯著他看了許久，便下旨封他做三等御前侍衛，令他在乾清宮當值。

二甲進士不入翰林，卻封了個屬於武官的侍衛，簡直是前所未有之事。

雖說這三等御前侍衛乃是正五品，比七品的翰林院庶吉士品級更高，但二者的晉升方式卻大不相同。

御前侍衛皆為八旗子弟，能經常出現在康熙面前，算是康熙的“自己人”，將來升遷亦是得走武職的路子。

但翰林院卻是培養內相的地方，走的是純文官的路子，若有出息的，將來或進六部，或入內閣。

雖說大清不太注重文武區分，很多武將出身的大臣也會兼任內閣大學士，但畢竟路數比不得正經翰林出身的，一向不招漢臣待見。

按明珠的分析，康熙是想讓納蘭性德走純翰林的路子，讓他能得到漢臣的認可，才會特意提拔，可事實證明，明珠想得太多了。

康熙雖然注重漢人，但骨子裡依舊有滿人的傲氣，他其實沒那麼在意漢臣愛嚼的出身論，甚至可以說是有些鄙夷的。

科舉選仕固然是正道，但文章寫得好的，就一定是能臣嗎？

如今還未到海晏河清之時，大清內憂外患紛爭不斷，光靠文臣那張嘴，就能叫吳三桂投降嗎？

拉攏漢臣歸拉攏漢臣，但不代表康熙就要徹底順從漢人治國的理論。

所以康熙提拔納蘭性德，是想讓漢人能看到他的才華，是想讓漢人知道，他們滿人也能出這樣的才子，而並不是非要納蘭性德去走漢人升遷之路。

納蘭性德雖然尚不能理解康熙的意思，但皇上親口下旨，他又哪敢質疑？

當即便磕頭接了旨，也不敢多言，跪著等康熙叫他退下。

誰料康熙卻說道：“今兒索額圖在朝會上說該給太子請個啟蒙師傅了，但你阿瑪卻反對，他覺