木蘭直起腰，對幾個稍大一些的孩子道：&ldo;雖然不要你們做農活，但你們也要知道種菜，總不能自家吃的菜也要到集市上去買吧？&rdo;

一個六歲的男孩子跳出來，&ldo;木蘭姐姐，我會種地，你給我一塊地種吧。&rdo;他不記得自己的家鄉在哪裡，卻記得自己家裡是種地的，他知道土地對農民來說有多重要。

木蘭微微一笑，摸著他的腦袋道：&ldo;你現在還小，等你再長大一些，若是還想還會種地，我就給你一塊地種，現在，你們要做的就是好好念書，好好的學會生活。&rdo;

李石和木蘭打算將四個男孩都送去唸書，又請了一個年老的繡娘定時來教幾個女孩繡活，而她也會教她們讀書寫字，&ldo;只有身有一技，以後不管你們身處什麼境地，都能靠著這一手技藝活下去。而讀書識字可以讓人明理，讓人眼界開闊，將來才不會走錯路。&rdo;

幾個孩子現在已經將木蘭當作了自己的目標和偶像，所以木蘭說什麼他們都全然的信任。

木蘭並不知道幾個孩子的心理，只是儘量教導他們。

她能幫他們的並不多，將來的路要如何走還要靠他們。

李石則去為幾個孩子辦戶籍，十二個孩子都是良民，他們的身份被偽造成奴，因為現在朝廷打擊人販子的行為，他們的戶籍也很快辦下來。

李石本來想將孩子掛靠在他的名下，但想想，還是將他們獨立了出來，他們也應該學會獨立。

等安排好這一切，孩子們的生活也漸漸上了軌道。

雖然他們煮的飯偶爾還會糊掉，卻不會半生不熟，雖然他們煮的菜依然沒有多好吃，卻油鹽適中，他們學會了種地，學會了關心其他人，也學會了與外人打交道。

而四個男孩也被安排進鳴鳳村的學堂讀書。

李石和木蘭在蘇家莊辦學，而在鳴鳳村，他們不可能什麼都不做，畢竟以後這是他們和子孫後代一直生活的地方，不管是從人情上還是道義上，李石和木蘭都必須做出態度。

不過兩人上面還有村長。

因此李石和木蘭只是出錢給村裡，讓他們修繕學堂，將鳴鳳村的學堂擴大了一倍，又捐了一些錢做獎學金和助學金，這是木蘭要求的。

這個做法倒是幫了村裡不少貧困的學子，村長也跟著捐了一些錢。

他的家底沒有李家蘇家厚，好在他們的捐款從來都是寫的兩家，因此就算他比不上，面子上也過得去，加上李石在人前一直對他很尊敬，一副以他為首的模樣，他在村裡的地位並沒有動搖。

李石一回來就找他，希望能讓十二個孩子落戶在鳴鳳村，並且讓四個男孩入學。

十二個孩子就是十二戶，村裡的地就要分出去十二塊，雖然那些地不分出去也落不到個人的手裡，但一下子分出去這麼多，他還是怕村民有意見。

若只是三兩戶，只當平常的落戶就行了，可這是十二戶……

李石知道他的擔心，就笑道：&ldo;村長放心，他們還是孩子，此時也不可能獨立，我與木蘭現在將他們安排在我們家的莊子裡，等以後他們再長大一些才會分出來，到時候村長再給他們地就是了。&rdo;

村長聞言眼睛就是一亮，現在不可能給出十二份地，但過了幾年呢？

那些孩子融入了村裡的生活，到時候再給，村裡的人也只覺得理所當然。

更何況，裡面只有四個是男孩，若是等到他們長大成人，那他們可能只需要支出四塊地，畢竟那些女孩是要嫁出去的。

村裡的宅基地是不能隨著女孩嫁出去而輸出，一般若是絕戶，女兒嫁出去後村裡就會收回宅基地的。