敗。”

聽到武清如此保證，武太后的心頭壓著的石頭頓時撤去，大笑道：“我武氏有遠山，真乃武氏之幸。如此朕便高枕無憂了。”隨即便吩咐道：“團兒，去準備午膳，朕要跟清兒用膳。”

趁著空閒，武太后便拿起了清新日報，說道：“這上面有道題，你看看朕答得對還是不對？”

武清一看竟是一道數學趣味題，“若1=5；2=15；3=215；4=3215，問5=？”

這裡先說明，在引入基礎數學後，武清便把“等”換成字元“=”，故而頗為關注理學的武太后也懂得一些基礎數學，也對這類益智數學還是非常感興趣的，每日裡批改奏疏後，都要看上一看。

武清問道：“阿母以為答案是多少呢？”

武太后笑道：“朕與婉兒討論過，朕說答案為43215，但婉兒說應該不會如此簡單，可朕也確實想不出，你看這1=5，2=15。。。。。。”

武清便轉向一旁正在整理奏疏的婉兒，笑道：“上官待詔覺得答案是什麼？”

上官婉兒自然不敢答，武太后看出上官婉兒的靈巧心思，便笑道：“婉兒說出便是，朕恕你無罪。”

上官婉兒欠身道：“婉兒覺得應該為1”

頓時，武太后一愣，隨即便笑道：“此答案果然為1，朕真的是被前面給誘惑了！”

武清不禁也對上官婉兒的聰穎感到佩服，其實這道題最容易讓人產生慣性思維，而忘記數字中間還有個等號，等號的含義，不論如何假設，意義是不變的。

此時午膳已經端了上來，武太后讓武清坐下，並把宮中藏酒都拿了出來，足見武清的地位。

此時宮人來報，“稟神皇，薛師前來拜見。”

自薛懷義督造明堂後，便很少回白馬寺，而且在兩年前也於建春門內造別寺，大多時間都要到宮中用膳，晚上還要給太后侍寢，要不是武大將軍在，那些宮人如何敢阻攔。

武太后有些猶豫，畢竟她可知道，武承嗣武三思等人可是為薛懷義牽馬墜蹬的，但她也不知道武清對薛懷義的態度。

武清雖然不喜薛懷義，因為薛懷義除了一身肌肉外，真的很粗俗，但武太后喜歡這樣強壯的，看得出武太后有些猶豫，於是便起身道：“薛師來了，阿母為何不叫來一同用餐呢？”

對於武太后找面首，武清是沒有絲毫壓力，這就是前世思想的作祟，更何況這也是武太后的權力，不應該因為她是太后就應該忍受孤獨寂寞吧。當然這樣的思想是被禮法所不容的。

聽到武清如此說，武太后露出笑容，畢竟她本人也是喜歡薛懷義的，“就讓薛師進來吧，團兒，再加副碗筷。”

薛懷義日益驕橫，但卻不敢在武清面前撒野，一者他是太平公主舉薦，二者自跟在了武太后身邊後，他可是對這些權貴有了深切地認識，什麼人該惹，什麼人不該惹，他都是一清二楚的，而且他本就是街頭賣藝的，察言觀色也是常有之事。

比如今日進宮，便得知武清要跟太后用膳，他就不能像平常一樣，大搖大擺地進宮。在得知了太后讓他進去後，便趕緊進了麗春臺。

薛懷義遠遠地看到一個年紀輕輕一身書卷氣的的公子正和武太后談笑自若。他走近後，便躬身拜道：“懷義拜見神皇。”而後又朝武清拜道：“懷義拜見大將軍。”

武清一愣，趕緊起身，說道：“懷義大師督建明堂，彰顯我神都風采，居功甚大，小將怎敢受此大禮。”說罷，便還了大禮。

武太后眉開眼笑，一個是情夫，一個是她的愛將，便笑道：“你們啊，快起身，坐下來，陪朕用膳。”

二人便各坐各位。

薛懷義本是混混，後來被胡人索元禮收為乾兒子，