。”

“啊，好像年輕時的江成和己喔。”

“江成本來就還年輕好嗎？”

“好了好了。接下來，想像一下拿掉頭髮以後的隱居大人

。”

“小直老師，這樣做有什麼涵意嗎？難道是心理測驗？”

“做了你就知道了。怎樣，想像得出來嗎？”

“可以是可以，不過隱居大人的髮根不是強韌得令人驚訝

嗎？”

“比起鬍鬚，要去掉頭髮還比較容易。”

“接下來是最後一步，想像一下去掉臉部輪廓後的樣子。

”

每個人臉上的表情都寫著：“什麼？”

“這是怎樣？”

“不懂啊！”

“輪廓是指什麼？耳朵之類的嗎？”

“不，不是那樣，是去掉臉部的形狀。感覺就像一個空無

一物的平面浮出眼睛、鼻子跟嘴巴。好，想像看看。”

學生們紛紛發出“嗯、嗯……”的聲音，有的用手指搔著

太陽穴，有的抓頭髮。

“……不行，沒辦法吧？如果拿掉臉部輪廓就沒有意義了

啊！”

“不管怎麼想像，腦袋都會浮現那顆圓圓的頭。”

“加油。你不是常常自豪地說：‘不管是哪個寫真美女，

我都有辦法在腦海中消除她身上的泳衣’嗎？”

呃，你們也不用那麼努力吧？

大家痛苦掙扎了大約兩分鐘以後，所有人都投降了。於是

我最後再以一句話作結：

“也就是說，現在大家腦中拚了命想要消除的東西若是轉

換到音樂方面，對我來說就是貝斯。瞭解了嗎？”

聽眾們還是一臉恍惚。

“正如你們可以想像吉他之類的樂器無法彈奏出歌曲，卻

沒辦法想像貝斯無法發出聲音。因此我也沒辦法解釋為什麼貝

斯對我而言是必要的。”

“是喔……”

“說不上來耶，好像明白了又好像沒搞懂？”

到底懂了沒啊？話說回來，就算你們瞭解了我也很困擾。

因為我又在胡說八道了。

“不過小直老師真是厲害啊，看來你很有潛力繼承父親的

衣缽。”

“我不會繼承的！”為什麼我非得被同學這樣說啊。

話剛說完，預備鈴聲就響了起來。同一時間，教室後方—

—也就是靠近我的座位右後方的門開啟了。

真冬站在教室門口，視線先停留在我那張被男生們佔領的

桌子，接著移到我手裡的吉他琴盒，臉蛋忽然皺了起來。

“……走開。”

因為真冬一句小聲而冷漠的話，那些聽我胡說八道的男生

便很快地閃開了……喂喂，不要到我這裡來，給我回到自己的

座位。

“小直老師……”其中一個男生把臉湊過來，喃喃地說：

“不會吧？你之所以開始彈貝斯難道是因為蝦澤同學？”

“嗄？什、什麼？”我的聲音變得怪怪的。

“你最近不是常常跑去中庭嗎？”

“原來如此，這麼一來就有機會可以接近她了啊？老師的

頭腦真好啊。”

男生們頻頻偷看真冬的臉。不要在這麼近的距離說閒話啦

！

因為真冬充滿攻擊性的態度，自她轉來的第二天起，幾乎

讓班上所有的女生都成了她的敵人，不過男生們卻一點也不在