為班長是個非常有吸引力的東西。

一方面是苦口婆心勸陸同學的眾女生，一方面是手指玩得打結的唐時生。

反觀陸庭賢，他卻在有模有樣的收拾課桌，好不容易等到他收拾完，眾人以為他會開口答應時，他卻抬頭一臉正板的問道：“你們不去上課？”

這一牛頭不對馬嘴的回答使得各位同學都沒反應過來，趁著這時間，陸庭賢已經起身將椅子推回課桌下，並對側過身唐時生說道：“快上課了，你還要磨蹭到什麼時候？”

唐時生受寵若驚的抬起頭，疑惑的問道：“我們？”

陸庭賢示意唐時生看錶，輕輕的點點頭：“恩。”

唐時生屁顛屁顛的跟在陸庭賢后面，一路心存感激的盯著對方的背影，心想改天再捉幾隻大螃蟹送給他。

“唐時生？”陸庭賢突然轉過身。

“在！”唐時生努力探過腦袋，想要挺清楚他要說些什麼：“什麼事？”

“沒事。”陸庭賢掉過頭思考，他只是確定有沒有把對方名字記錯。

科學老師並沒有處處約束著學生，她有自己的義務也肩負著為人師表的應盡的職責，大自然的神奇之處應該由學生自己去探索，她挨個組的問學生們有沒有什麼特別的發現。

唐時生和陸庭賢兩個人離班級眾人很遠，單看就跟兩人被大部隊給孤立了似的，唐時生蹲在地上扒草，一寸地都不落下，陸庭賢站在唐時生身邊，唐時生挪一步他就跟一步，但就不動手，陸庭賢的理念中，堅決不沾染一丁點塵土。

“陸庭賢，那些蝌蚪有長大嗎？”唐時生一邊撥開草團，一邊開口道：“它們長得很快吧！”

陸庭賢沉默著，目光左右遊離，那些蝌蚪早就被金魚吞進肚子裡沒影了，已經不會再長大了。

唐時生抬起頭，臉上是掩飾不住的高興：“如果你喜歡，我以後還送給你。”

陸庭賢目光閃躲，含含糊糊的回答道：“還行，養在魚缸裡．．．．．．”

王茗燕所在的組很積極活躍，每人都有不小的收穫，其中有很多蝸牛和蝴蝶。王銘燕將手掌攤在科學老師的面前，睜大眼睛問道：“老師，為什麼蝸牛會有殼？”

這一問題引得許多學生迅速圍了過來，科學老師在人群中間推了推眼鏡，她想用一個解釋來向孩子們展現世界的溫柔，於是微微彎著腰語重心長的說道：“蝸牛的身體很軟，有了保護殼才能夠保護自己，一旦察覺到危險就會縮排殼裡去，你們用手去摸摸它頭上的觸角，看看會發生什麼？”

在同學們的目光下，王茗燕伸手戳了蝸牛頭上的一根觸角，這根觸角立馬就縮了回去，周圍的同學發出驚呼聲，科學老師滿意的看著各位同學。

等大家都慢慢散開，唐時生走到科學老師面前，伸開手掌，問道：“老師，它身體也很軟的為什麼沒有蝸牛那樣的殼？”

手掌上是一條蚯蚓，因為被握得太久的原因，已經失去了靈活的身體，只得有氣無力的躺在唐時生手掌上，偶爾抽搐翻個身。

科學老師面不改色的退了一步，心想自己的膽子還沒學生渾，她用十分認真的語氣解釋道：“蚯蚓翻覆土壤，有了殼就鑽不進土裡去了呀。”

唐時生似懂非懂的點了點頭，科學老師說的不無道理，於是抖了抖手，把蚯蚓麻利的放回到它生活的土地裡。

在唐時生去問問題的時候，陸庭賢站在原地並沒有動，猶豫了幾個來回，他最終彎下了腰，伸手去撿掉落在草叢中的一枚髮夾。

當天晚上陸庭賢回到家後，站在魚缸面前盯了良久，魚缸裡的魚兒遊得歡暢淋漓，但一點水波就會把它們嚇得四處逃竄。魚是他來到這裡後親自買回來的，水是他親手換的，燈光揉進陸庭賢的眼睛裡，映得整個魚缸