在回去的路上週逸不由感到一陣心虛，捫心自問道：他真的是像江遠風一樣因為尊師重道的理由而選擇送禮的嗎？那他為何不直接送份校刊給她留作紀念？或者隨意買臺普通的音樂盒？

他突然發現自己沒法清晰地回答這個問題，竟也對自己一下子花費掉高中三年辛苦積累起的全部競賽獎金感到毫不可惜。

這一刻，他繼他哥後又再次感受到了來自本身的複雜心理。

第73章 格志高中（25）

方晚晴悶頭在辦公室裡整理了一天的專案材料，自從上次接到喻理事的新任務後，原本計劃一個月裡慢慢磨蹭完的匯總報告被強行縮減成了一週，不，準確說是四天，因為明天下午，也是她在校的最後一天，將迎來最為重要的「三方會談」，即是格志校方、上善機構及申展公司的合作交流會，一起檢驗專案完成度。

她對檢驗結果是完全不擔心的，因為這五個多月的服務成效已超校方預期，評價肯定不會低，她也知道喻真此行的真正目的是為新一輪的專案做鋪墊，對於已被機構內部視為「試驗田」的先鋒專案只會一筆帶過，至於「申展」代表自然是附和與受稱頌的一方，話不會多。

既然能預知會議精神，她就不會讓自己太累著，在緊湊的時間裡將匯報材料設計得很精簡，隨著放學鈴聲響起，她在電腦上敲完了最後一個字，想著校對工作留到明天上午再做也不遲，便很快收拾好隨身物品，關燈離開了辦公室。

方晚晴本想準時下班的，但當她走出行政樓，看見隔壁教學樓內湧出成群結隊的學生嬉笑打鬧地向校門口走去時心中突然生出了一股離別之情。

除了專案對接人丁蕊老師外，她還沒有告訴任何人自己將要收工的訊息，一來她不喜歡這種煽情場面，二來覺得自己的身份重量尚沒有到達需要正式告別的地步，也許悄悄離開才是最恰當的做法。可她轉念又想到高三畢竟是畢業班，不像一、二年級的學生，哪怕九月份會再次開展一期新專案，她也見不到已經各奔東西的（1）班同學們了。

而且根據範開城的指導，她今後回校服務的角色將被定義為青少年社工，「副班主任」的頭銜僅此一回，這樣看來她人生中唯一存在過名義師生關係的就只剩下（1）班這群崽子們了。

她想為同學們留下點紀念，方晚晴聽從內心的召喚，背著斜挎包最後一次爬上了教學樓六層臺階，舒緩氣息後緩步踏進了（1）班教室。

班裡仍有零星幾位同學在整理東西沒走，見到她後立即禮貌地打了招呼：「方老師好。」

方晚晴笑著點頭回禮。

「老師沒回去，是準備留校看晚自習嗎？」一女生隨口問道。

方晚晴搖了搖頭：「不是，我就隨便來看看……」她指了指後方的黑板報問道，「最後一次板報評比咱們班得了第幾名啊？」

這女生小聲道：「最後一名，我們沒怎麼弄，畢竟快高考了。」

方晚晴無奈地點評道：「果然是咱們班歷來的風格。」

她從講臺上取走一盒彩色粉筆走到了黑板報前，有男生見狀驚訝道：「方老師準備幫我們改板報嗎？」

方晚晴撐著下頜露出了思考的表情：「反正評比已經結束了，修改也不妨礙結果吧？」

該男生可惜道：「是啊，名次已經定了，所以老師現在改了也沒用了。」

方晚晴聽出他語氣中的惋惜之意，調侃道：「恩？如果改了有用，你還想讓老師幫你們作弊嗎？這可是學生之間的比賽啊。」

男生連忙否認道：「我可沒這個意思，再說（8）班很厲害，老師也未必能得第一啊。」

方晚晴挑了挑眉：「你們還想拿第一？我以為咱們班完全不在乎黑板報被畫成什麼樣子的。」