造的方法。天書到手以後，他馬上就打定主意，要儘快熟悉上面的內容。

本來麥軻還想返回去，先把留在路上的兩撥人馬安置好，免得他們焦急。還有，好訊息要和朋友分享，得到天書這事要大家一起高興。

又一轉念，反正他們也沒有危險了，多等一會兒，量無大礙。

同時，這裡環境特殊，也許山頂得書，也要相應地在山頂讀書，才能相得益彰。

萬一回去以後，不同環境之下，讀書或者理解出現了障礙，還要返回來，豈不是事倍功半？

又回頭看了一眼雲豹，這傢伙自從吃了紫果，似乎通了更多人性。見麥軻看它，似是徵求它的意見，它忙不迭點頭，表示自己很願意繼續呆在這裡。

“這裡的紫果獨一無二，傻子才想離開呢。”這是雲豹心裡的念頭，“可惜不能多吃，也不能帶走。否則……”

麥軻遂決意就在這裡把這本《馭物訣》熟悉掌握，至少通讀一遍。以他以往的讀書速度，一百頁左右的書頂多兩個小時就讀完了。

等他讀起來的時候，麥軻才驚覺，他的讀速又提高了一倍！他這才醒悟到他的理解力已經大有提高，儘管原來的基礎就已經相當變態了。

到底是什麼原因導致如此，他不能確定。也許是環境的關係，也許是紫果的功效。書中也許有答案。現在不必操心。看完書再說。這就更堅定了他在這裡讀書的決心。

麥軻開始閱讀的時候，雲豹也選了他右邊的椅子就座，兩隻前爪放在桌子上，作出一幅洗耳恭聽的模樣。應該是期待麥軻一邊讀書，一邊透露點可以讓它歡欣鼓舞的資訊吧。

麥軻也沒理它，任其自便。一切等學會了與其它被造的交通方法再說。

開啟扉頁，裡面有作者寫給讀者致意，也就是確定作者心目中的讀者是誰。這本書竟然是直接給麥軻的！

這讓麥軻出乎意料之餘，也更加堅定了自己的信仰：一切都是神的預定，一切都在神的掌管之中。

想必成書的時候，麥軻還不知道在哪裡。但是一點可以肯定，他是在神的計劃裡，包括什麼時間在什麼地點用什麼方式做什麼事情。

不過也有可能，這書就是昨天寫的。反正在神的計劃中，時間不是限制，只是條件之一。麥軻自然不會如同後世那些把歷史學當科學的人一樣，以為靠人靠證據，時間可以絕對確定。

致麥軻的開頭以後，還有一段贈書的目的。根據這個目的的描述，大體說來，這是一本關於與其它被造溝通的秘訣的書。掌握了這個秘訣，就能重新恢復創造之初人對動物的統領地位，其他被造更不在話下了。

翻到下一頁，本來是空白的書頁裡，有作者手寫體的幾條提醒。麥軻趕緊讀過，許多模糊之處和疑問豁然明白。

第一條是個問話：“你不會不知道此書的作者是誰吧？如果你真的不知道，說明你還比較愚昧。你難道不想想是誰把你指引而來嗎？”

看了這一條，麥軻不禁苦笑：“不錯。我還真是夠愚昧的。我最大的一個問號，第一個問題，就是想知道誰是作者。”畢竟這是麥軻專業素質的一個基礎：知道作者是誰，才能建立相應的可信度。

“我不是比較愚昧，而是愚昧的很。”麥軻自我鑑定。不由得看向旁邊的雲豹，想從它那裡找點安慰，人在沮喪的時候，總想從外在的來源找點自信。

不料，事與願違，那個傢伙竟然落井下石，重重地點頭，似乎是說：“一點不錯，你就是愚昧！簡直愚不可及。”

麥軻見需要的安慰沒有得到，只得自嘲地自我安慰：“不理你了，你就是不可理喻。”

接著往下看。作者繼續說：“現在你知道我是誰了。人都是這樣，沒有聖靈的指引，斷不能明白真理。