的故事，這個故事可是屌絲逆襲的精典之作，情節跌宕起伏，引人入勝。

這些小學生們哪聽過這麼有趣的故事，紛紛瞪大了眼睛，都聽得入了迷。

“天氣越來越冷，湖面結了厚厚的冰，醜小鴨趴在冰上凍僵了。”

講到這裡，李偉的聲音突然頓住，果斷斷章！

這些小學生們聽得正入迷呢，見他在這個節骨眼上突然不講了，頓時都急得不行，紛紛叫嚷了起來：

“老師伱快講啊，怎麼不講了？”

“是啊，老師快講啊！”

“快講快講……”

李偉奸計得逞，悠哉悠哉的站了起來，臉色突然嚴肅：“下面的情節我寫在黑板上，大家自己看！”

小學生：“(o_o)?”

小學生們眼神呆滯，滿臉困惑。

李偉自顧自的轉過身來，刷刷的把後面的劇情寫在黑板上，每個字上面還都給注了拼音。

“好了，大家自己看吧。”

李偉寫完放下粉筆，淡淡的對學生們說道。

“老……老師，我看不懂，你能不能教教我呀？”

張鐵沒有蛋憨聲憨氣的舉手道，其他人也都滿臉希冀的望著李偉。

李偉見他們表情真摯，一心向學，於是心下一軟也就勉為其難的答應了下來。

“好吧，那我就教教你們吧，來，看這個字上面的拼音，xg幸，這個是四聲向下，kui虧，一聲，所以這兩字就是幸虧。”

才學了一天拼音的學生們恍然大悟，算是初步理解了拼音的用法。

“老師，那後面的呢？”

一個學生舉手催促道。

李偉立刻臉色一板：“誒，貪多嚼不爛，先把這兩個字學好了再說後面的！來跟著我讀，幸虧……”

學生：“……”

無奈，為了後面精彩的內容，小學生們艱難的跟著唸了起來，一邊學拼音，一邊記漢字，在李偉這個斷章狗的誘導下，學習效率大大提升！

中午，李偉回到了辦公室，就是在正堂屋子裡隔出來的一片地方，正在準備下午給另一個班挖坑斷章的課程。

這時方孝孺也走了進來，坐到一旁，不時看一眼李偉，一副欲言又止的樣子。

李偉瞟了他一眼，不耐煩的放下手裡的書冊，皺眉道：“有話就說！”

方孝孺露出一絲尷尬的笑容，遲疑了一下開口說道：“在下就是想請教一下，按照李大人的說法，那些小偷強盜知錯而犯，禮法與他們無用，那應該用什麼辦法來應對他們呢？”

李偉嘆了口氣，本來這種事他懶得跟方孝孺解釋，但是既然這傢伙自己找過來了，他不說兩句恐怕也打發不了這傢伙。

“辦法也簡單，這其一呢，就是靠刑罰，重刑之下敢去偷搶的人自然就少了。”李偉輕聲說道。

方孝孺聽了微微點頭，這個辦法他並不意外，其實這本就是曾經法家韓非子的主張，他也不是一無所知，但是老師宋濂主張仁教，自然不會教他這些，他自己不認同也不會主動去學。

人對資訊的獲取是有選擇性的，自己不感興趣的東西即使整天出現在你周圍你也不會去在意。

老師教學生也是有選擇性的，他只會教你他認為對的事情，並不會把是非對錯都擺在你面前，讓你自己判斷。不止是老師對學生如此，父母對子女、甚至朝廷對百姓，也都莫不如是。

在宋濂這些人看來，刑罰太重有違仁道，自然不會把這種道理教授給自己的學生，而方孝孺作為其最優秀的學生，也是對仁教深信不疑，對其他的學說嗤之以鼻，要不是李偉舉了個小偷土匪的例子比較形象難以反駁，恐怕他也不會反思。

“那其二