都說失敗是成功之母，那是因為愛迪生已經知道了成功的路徑，他缺的只是能夠長久穩定的光亮。

無論是哪一門功課的任課老師，都會要求學生們準備錯題集一類的本子，將易錯常錯題記錄在內，以便溫故而知新，舉一而反三。這種方法簡單有效，但真正能夠堅持下去的卻寥寥無幾。畢竟誰也不想一直面對自己曾經犯下的錯誤，尤其還是在可以避免之後。

然而陳默卻做的更加極致，他不僅有錯題集，還有好題集。每一道題目旁邊都有他用紅色水筆寫下的批註，有的是解題思路，有的則是失誤原因。這種習慣的養成，其實還要歸功於自己的母親。

小學時候的陳默，在老師們眼中也算是一個比較特別的存在。大概是從五年級開始，他就被自己的班主任冠上了一個詼諧的外號“扶不起的劉阿斗”。要說小陳默聰明吧，他也考過三百分！課堂上那些難題對他來說並沒那麼可望不可及，但若要說他笨呢，也不是毫無道理。他就像個馬大哈似的，總是會在同一個地方跌倒，而且每次都摔得不輕。就像是數學考試時，明明已經做過類似的題目，小陳默卻還是會因為粗心而丟分；語文課上背誦課文，很多同學都能順利過關，他時不時還會在一些簡單的段落卡殼……這樣的事情屢見不鮮，讓老師們既好氣又好笑。

其實小升初的重要性不亞於高考，一個好的初中尤為關鍵，就像是建房子時候的地基。母親為了陳默能夠順利考上一個好的初中也是費盡了心思。她沒有陳默父親那樣的靈活變通和善於交際，其心思甚至可以說像是個小孩子，對於家庭成員內部的相處也總是時不時產生矛盾，不僅僅是婆媳之間。可她身為教師，教育學生依舊是他的強項，按照她的說法，把兒子當成學生就沒有教不好的。

毫無疑問，母愛是偉大且無私的，這種情感體現在生活的方方面面，當然也包括子女教育問題。通常情況下，家庭裡唱黑臉的往往是父親，他們不苟言笑，甚至有些嚴厲苛刻。或許大部分人都認為陳默的媽媽會和其他媽媽一樣，性格溫婉，對孩子充滿耐心，但事實並非如此。尤其當涉及到陳默的學業時，她彷彿變了一個人，不再是慈母，而是一位嚴格要求的老師。

母親有句名言，“哭是懦弱的表現，除了眼淚你什麼也得不到。學習沒有捷徑，只有日積月累和勤奮刻苦”。母親並不認為陳默有特別過人的聰明，畢竟就算是小學時候，他都沒能加入學校隊伍出戰奧數比賽，可見其智商也就是跟大多數人一樣，並無二致。所以每當陳默在母親單獨輔導時耍小脾氣、鬧情緒時，都會被母親所無視，哭完繼續學。可母親也並不是一味的嚴苛，對於學習方法的教授，她也有著自己的心得，也能對陳默因材施教。或許，對於陳默來說，那些母親陪伴他學習的日子才是最痛苦的。都說母親的懷抱特別溫暖，能在母親懷抱裡哭泣是件幸福的事情，可陳默只聽過、見過，卻沒有真正體會過，以前他求而不得，現在更是天方夜譚。

期末考試的成績和排名已經出來了，基本還是印證了那句老話，“一份耕耘，一分收穫，不勞則不獲，你對學習懶惰，成績也對你馬虎”。

陳默的期末考試成績應該還算不錯了，語文121，英語97，數學127，總分343。倘若按照去年的分數線來說，他基本已經快達到文科本一分數線了，畢竟還有10分的獎勵加分和40分的文科附加捲沒做。可對於考試成績逼近本一分數線的目標，並不是陳默最關心的。在這次考試中，他終於摘去了第二名的帽子，以2分到微弱優勢，超過了仲秋菊，封頂班級第一，在6個文科班中，也是名列三甲。看著大螢幕中的成績排名表，陳默突然覺得鼻子一酸。

座位上的他不禁陷入了回憶之中，那時的自己剛剛踏入四中的校門，還是一個名不見經傳的小人物，中考成績