的，你是個很神奇的孩子。我是個軍人出身，太繞圈子的話我也不會說，我喜歡你這樣的性格。如果剛才老二不攔著，你打算拿我孫子怎麼辦？”那大爺上車之後，好像和洪濤很熟悉。沒有什麼試探，直接就聊了起來。

“大爺，我說句不好聽的話，您這個孫子養得不太好啊。都長歪了。我也不知道他從那兒學來的這個看不起人的毛病，要是他敢上來動手，我立馬讓他知道知道什麼叫疼，二爺翻臉也沒用，他還能吃了我？”洪濤一看這個老頭有點意思啊，那二爺的脾氣就已經夠各色的了，但是和他這個哥哥比起來，還算是正常人。

“嗨……一言難盡啊。我這一輩子也沒結婚，更沒養過孩子。辛寺父母走的又早，能把他弄這麼大，我已經就不容易啦！你是沒孩子，你不知道這裡面的苦啊，我就這麼和你說吧，但凡這不是我老那家唯一的孫子，我都有心直接從飛機上給他扔下去！唉……趕緊給老二吧，我還想多活幾年呢！”那大爺笑呵呵的開始和洪濤訴苦，看來他不是個喜歡小孩的人，對這個那辛寺很是有意見。

“嘿嘿嘿嘿，那二爺恐怕就得少活幾年嘍！也活該，誰讓這是他親孫子呢，估計他累死都樂意！對了，他這個名字誰給起的啊？我怎麼聽著有點耳熟呢？”洪濤對這個直來直去的小老頭挺有好感，這樣說話雙方都省心，更容易溝通。

“這是我們家以前住的那條衚衕的名字，在張自忠路北面，我那個侄子說讓他兒子以後有機會回來，就按照自己的名字找家去，唉……白髮人送黑髮人啊！”那大爺給洪濤解釋了一下那辛寺這個名字的由來，提起了那二爺的兒子，不由得搖頭嘆息。

“哦……我說聽著有點耳熟呢，就是稻香村邊上那個衚衕啊！嗨，這不是回來了嘛，凡事兒要往好處想，比如我剛認識那二爺的時候，他以為這一輩子都見不到你們了呢，而你們是不是也以為他死了呢？所以說啊，人要知足，不知足就永遠沒快樂，您是侄子沒啦，可是還有全家都沒了的呢？”洪濤又開始推銷他那個謬論。

“你這不叫知足，你這叫沒皮沒臉、好死不如賴活著！你說我把辛寺交給他親爺爺帶如何？這邊的教育是不是要更嚴格些？”那大爺不太認同洪濤的生活哲理，但是他也沒爭論，而是問了洪濤一個比較嚴肅的問題。

“這是您的家事，我可不能多嘴，好了壞了都是錯啊，您還是和二爺商量去吧，對了，他今年多大了？上幾年級？”洪濤雖然嘴碎，但是什麼該說、什麼不該說他還是明白的。

“他比你小一歲多，正在上高中一年級。”那大爺好像對洪濤瞭解的不少。

“啊！？他跳級了？我今年才剛上初三啊！”洪濤更不喜歡這個孩子了，比自己小一歲，卻比自己高一級，就他那個德性難道還是個學霸？

“哦……我忘了說了，那邊的學校和這邊不太一樣，和灣灣也不一樣，他們五歲就上小學，必須上，然後十一歲必須上初中，只上二年，而高中要上四年或者五年，最後一年可以自由選擇上或者不上。他的學習很差，其實也不能光怪他，那邊的教育質量很差，正經的什麼的都不教，整天就和放羊一樣。”那大爺給洪濤解釋了一下紐西蘭的教育體系。

“教育質量很差？差在那裡？您和我聊聊，我對不知道的東西很好奇。”洪濤的好奇心又上來了。

那大爺倒是不嫌煩，就把他知道的紐西蘭中小學教育的詳細方式給洪濤講了講。不說不知道，當洪濤聽完之後，只和那大爺說了一句話：我以後要是有孩子，必須送紐西蘭上中小學去！

怎麼說呢，紐西蘭的中小學教育體系和思路與中國完全不同，相差得很遠，而且不光是學制上的差異，主要是理念不同。他們實行十二年義務教育，首先就是六年制的小學教育，每個當地孩子，從五歲起就必須上小學